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植树节前的一个星期天。张老师带领班级学生在山上举行了一次植树活动,在山顶种植小树苗。张老师首先讲解小树苗的种植注意事项,然后进行示范。讲解之后,同学们再来分组合作。在同学们都在植树时,张老师发现小文一个人蹲在那里玩泥巴,显得十分伤心和低落,于是便走过去询问。张老师:“小文,你怎么不去和同学们一起植树呢”小文:“他们不让我拿小树苗。他们说我总是帮倒忙……”张老师:“原来是这样啊。他们为什么不让你拿小树苗呢”小文:“他们……他们说我把小树苗放歪了……”说罢,小文便又流露出伤心的表情。张老师了解情况后对其他同学说:“我们第一次学习一件事的时候难免做不好。我第一次切菜还切到手了,但是我妈妈没有指责我,而是耐心指导我正确的切法,现在我的菜做得可好吃了。张老师希望大家能像张老师的妈妈一样,耐心帮助小文,一起去种小树苗,好吗”同学们听了都很惭愧,纷纷表示要向小文道歉并把小文叫过去一起植树。在同学们的帮助下,小文很快学会了种植小树苗,他阴郁的脸上终于绽放出开心的笑容。之后,张老师总结了这次植树活动的成功与不足.并将经验分享给了同年级的班主任老师,作为他们开展植树活动的借鉴。问题:请从教师职业道德的角度,评析张老师的教育行为。(14分)

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