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职业技能类 - 职称考试

学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于()
A.过度学习B.记忆的恢复现象C.无倒摄抑制的影响D.无前摄抑制的影响
本题答案:
C
解析:学习后立即睡觉没有之后学习的影响,即没有了倒摄抑制的影响。
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人脑对过去感知过的事物的形象的反映是()
A.表象B.想象C.后像D.印象
本题答案:
A
解析:此题主要考查表象的概念,但表象、想象及后像三个概念容易混淆。表象与想象的主要区别是看形象是否“新”,表象是过去的形象,而想象则是对表象进行加工形成的新形象。
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言语理解的初级水平是对()的理解和识别。
A.语音B.词汇C.句子D.课文
本题答案:
B
解析:词汇理解或词汇识别是言语理解的第一级水平。
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有些学生能根据题目的不同要求应用各种规则、原理和规律,有些学生则显得比较困难,这是思维的()差异。
A.广阔性B.批判性C.灵活性D.敏捷性
本题答案:
C
解析:学生能从不同角度、运用不同方法思考问题,条件发生变化时,能随机应变,这是思维灵活性的表现。
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下列属于创造性思维独创性特点的是()
A.开创不同的方向B.短时间产生大量的观念C.不落常规D.透过现象看本质
本题答案:
C
解析:开创不同的方向是属于创造性思维的灵活性特点;短时间产生大量的观念属于流畅性特点;透过现象看本质是思维的深刻性品质,不属于创造性的特点。
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小刘打算用五天时间完成一项任务,但是领导派来了新任务,小刘又很快把精力投入到新任务上,这说明小刘的()
A.注意广度大B.注意稳定性强C.注意分配性好D.注意转移快
本题答案:
D
解析:把注意从一个对象上转移到另一个对象上,这是注意的转移。
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下列哪项属于真正的创造()
A.鲁班发明锯子B.高斯少年时做数学1~100的连加C.找到远古时期的化石D.陶渊明发现桃花源
本题答案:
A
解析:本题考査真创造与类创造的涵义。真创造指产生了具有人类历史首创性产品的活动。类创造指创造产生的产品并非社会首创,只是对个体而言具有独创性。A项是真创造,B项是类创造,C项和D项都不是创造。
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幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是()
A.经验思维B.抽象逻辑思维C.直观动作思维D.具体形象思维
本题答案:
C
解析:借助触摸、摆弄物体进行的思维是直观动作思维。
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小明在学习了哺乳动物都是胎生的,虎是哺乳动物这些概念后,得出虎是胎生的这一判断,小明的这种思维形式是()
A.抽象概念B.关系判断C.归纳推理D.演泽推理
本题答案:
D
解析:演绎推理是从一般到特殊或具体的推理过程。
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幼儿把香蕉和口琴归为一类,把苹果和球归为一类,这时形成的概念是()
A.具体概念B.抽象概念C.合取概念D.关系概念
本题答案:
A
解析:幼儿是根据事物的指认属性形成的概念,香蕉和口琴都是长的,苹果和球都是圆形的,所以是具体概念。
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