中学 - 小学
阅读下面文言文，回答后面问题。
学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。 1．根据课文内容解释下列词语。 （1)诲： （2)鸿鹄： （3)援： （4)弗： 2．写出下列句子中加点横线的“之”字的含义。 （1)弈秋，通国之善弈者也。 之： （2) 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。 之： （3)思援弓缴而射之。 之： （4)虽与之俱学。 之： 3．朗读“为是其智弗若与”应该读出（ )的语气；“日：非然也”应该读出（ )的语气。 A．疑问 B．反问 C．否定 D．肯定4．联系课文，说说下面句子的意思。 （1)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴 而射之。 （2)为是其智弗若与？曰：非然也。 5．你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢？
根据译文写出古文。
1．西施心口痛，皱着眉头从街上走过。
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2．从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身。
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3．每天起床整装，先要屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙壁站起来。
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4．到了第二年，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。
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阅读乐园。
要下雨了
有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：“你们在干什么？” 蚂蚁笑着说：“我们全都在搬家啊。” 蝴蝶说：“你们为什么要搬家啊？” 蚂蚁说：“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。” 蝴蝶说：“我只有翅膀没有手，帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。” 蚂蚁们说：“那就先谢谢你了。” 不一会儿，就下起雨来了。蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。1．你能用一个词语来形容吗？ （）的蚂蚁 （）的蝴蝶2．根据故事内容判断对错（对的画“√”，错的画“×”）。（1）蚂蚁搬家是因为要下雨了。（）（2）蚂蚁搬家是因为以前的地方不好，重新找到了新住址。（)3．小蝴蝶主动帮助小蚂蚁找淋不到雨的地方，说明小蝴蝶具有怎样的好品质呢？___________________
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄①而雪骤②，公欣然③日：“白雪纷纷何所似④？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟⑤。”兑女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
注释：①俄：一会儿。②雪骤：雪下大了。③欣然：高兴的样子。④何所似：像什么。⑤差可拟：勉强可以比方。
1．短文中出现了几个人物？
2．解释句意。
撒盐空中差可拟：
未若柳絮因风起：
3．谢太傅哥哥的儿子把纷纷大雪比作____\__，谢太傅哥哥的女儿把纷纷大雪比作__ 。我认为
________打的比方恰当形象，因为 。
阅读园地。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为_______？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为_______？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1． 按原文填空。2．说说下列句中加粗字的意思。 （1）日始出时去人近。（ ） （2）孔子不能决也。（ ）3． 两小儿“辩斗”的是什么事？他们为什么会得出不同的结论？________________
阅读乐园。
一天，雷锋冒雨去沈阳，路上，他看见一位妇女背着一个小孩，手里还领着一个小女孩正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她们一起来到车站。上车后，霄锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上。雷锋还把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”
1．我会归类。
雷 锋 还 那 回 问 背 起 国
上下结构_____\_半包围结构________
左右结构_____\_ 全包围结构________
2．用“_______”画出雷锋帮助妇女的句子。
3．请你夸夸雷锋吧。
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课内语段阅读。
山一程， ，身向 ，夜深 。风一更， ，聒碎 ，故园 。
1．将诗句补充完整。
2．本诗作者 是 朝的。诗中“榆关”指 “聒”的意思是 。
3．“山一程，水一程”的叠用，说明了 。
4．“夜深千帐灯”点明了 。
阅读短文，完成练习。
在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。 它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一会儿就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。
银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！
1．写出下面词语的反义词。
漫长——（ ） 稠密——（ ）
2．“假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了__\_的修辞手法。把____\_比作____\_，把____\_比作____\_，突出地描写了银杏树的_______。
3． 在第1、3 自然段中，用“__\_”画出一个拟人句，用“～～”画出一个比喻句。4． 全文是抓住了银杏树的____\_、____\_、____\_、_________来记叙的。5． 短文赞扬了银杏树的什么品德？
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急救电话是___\_，报警电话是___\_，火警电话是______.
根据实际情况回答。
Are you a boy or a girl？2. Is your bedroom big？ 3. What's in your bedroom？ 4. What colour is your bed？ 5. Do you like it？