华中师范大学学前教育专业《幼儿园班级管理》作业及答案1
1、班级的()建设即观念形态层，是班级文化建设的核心内容和深层结构要素。
A.物质文化
B.精神文化
C.心理文化
D.物理文化
本题答案：
C
C
2、()指课程的某一单元、某个时段所要讨论的中心话题
A.课题
B.主题
C.班级主题
D.主题内容
本题答案：
B
B
3、社区文化活动，以其独特的举办形式，将企业文化、校园文化、军营文化、家庭文化等文化形态有机地融为一体，对于促进青年正确世界观、人生观、价值观的形成有着极为重要的作用，特别是对青少年儿童的成长而言，这体现了社区文化的()
A.沟通、协调功能
B.规范、整合功能
C.融合、传承功能
D.教育、影响功能
本题答案：
D
D
4、生活预备说的代表人物是德国的心理学家()
A.拉察普斯
B.帕特里克
C.霍尔
D.格鲁斯
本题答案：
D
D
5、()是幼儿自信心的行为因素
A.自我效能感
B.成就感
C.自我表现
D.自我价值感
本题答案：
C
C
6、()是幼儿自信心的最核心因素
A.自我效能感
B.成就感
C.自我表现
D.自我价值感
本题答案：
A
A
7、()是指那些和普通个体的一般行为相比所表现出的过度、不足或不恰当的行为。
A.过失行为
B.问题行为
C.幼儿的问题行为
D.差异行为
本题答案：
B
B
8、幼小衔接活动，要重点围绕着“入学愿望”、()、“学习与生活习惯”3个活动目标来进行内容的设计与组织，并紧密结合幼儿园现行教材的主题来开展活动。
A.学习兴趣
B.学习愿望
C.课程设置
D.教育目标
本题答案：
A
A
9、()是激发幼儿参与活动，主动探索的原动力。
A.游戏
B.兴趣
C.爱好
D.教师的鼓励
本题答案：
B
B
10、许多研究表明幼儿在()是幼儿合作水平提高最快的时期，也是合作形成的关键期。
A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
本题答案：
C
C
11、()幼儿的自我意识初步萌芽并发展。
A.1岁
B.2-3岁
C.3-4岁
D.4岁
本题答案：
B
B
12、听说、讲述、谈话、文学作品学习、早期阅读等属于()
A.语言活动类
B.健康活动类
C.社会活动类
D.科学活动类
本题答案：
A
A
13、在创设幼儿园教室环境时，必须明确环境创设所要达到的教育目的，以()为依据创设教室环境
A.教育内容
B.教育目标
C.幼儿需要
D.教学主题
本题答案：
B
B
14、()是幼儿自信息发展最为迅速的时期。
A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
本题答案：
B
B
15、()，这里是指在幼儿园班级管理中，在没有预知的情况下，由于各种因素所导致的幼儿人身伤害等的安全事故。
A.偶发事件
B.偶然事件
C.突发事件
D.必然事件
本题答案：
C
C
26、探索性主题活动教育是一种“研究型”活动，是指幼儿在教师指导下对他们所关心的某一主题进行深入研究和探讨的进程，其目的是引导幼儿通过积极主动的实际操作研究，各种能力不断得到提高。()
A.错误
B.正确
36、家庭教育与幼儿园教育应注重3-7岁幼儿(尤其3-4岁幼儿)自信心的培养，注意增加儿童自我表现的机会，获得成就感，并施予及时的肯定与鼓励，以免影响幼儿自信心的发展水平。()
A.错误
B.正确