东北师范大学教育管理专业《教育学》作业及答案3
1、提出“最近发展区”概念的教育家是()
A.皮亚杰
B.赞可夫
C.维果茨基
D.苏霍姆林斯基
本题答案:
C
C
2、写出《爱弥尔》一书的教育家是()。
A.卢梭
B.洛克
C.斯宾塞
D.康德
本题答案:
A
A
3、综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()
A.融合课程
B.广域课程
C.核心课程
D.合并课程
本题答案:
B
B
4、社会主义个性发展观是()。
A.个性就是个别性
B.个人本位
C.社会本位
D.全面发展个性观
本题答案:
D
D
5、检验教育理论正确与否的标准是()
A.教育自身
B.教育评价
C.教育实践
D.培养的人才质量
本题答案:
C
C
6、学校组织学生去敬老院义务劳动,培养学生关心帮助孤寡老人的品质,这类教育活动属于()。
A.民主意识教育
B.文明行为教育
C.法制观念教育
D.爱国主义教育
本题答案:
B
B
7、教育的育人功能的周期时长的主要制约因素是()。
A.社会发展
B.儿童身心发展年龄阶段特点
C.自然条件
D.教育年限长
本题答案:
B
B
8、从作用的呈现形式看,教育功能可分为()
A.个体功能和社会功能
B.正向功能和负向功能
C.显性功能和隐性功能
D.政治功能和经济功能
本题答案:
C
C
9、在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?()
A.复杂性
B.师范性
C.创造性
D.主体性
本题答案:
C
C
10、教育的根本职能是()。
A.促进社会发展
B.传递知识
C.选拔人才
D.为社会培养人
本题答案:
D
D
11、教育目的能否实现,最根本的评价标准是()。
A.社会的进步
B.学校的发展
C.学生的发展
D.科技的进步
本题答案:
A
A
12、“读书之法,在于循序而渐进”一句说明教学中应遵循()。
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
本题答案:
B
B
13、产生教育的最具基础性的条件的是()
A.社会实践
B.语言的产生
C.生产劳动
D.学校的出现
本题答案:
C
C
14、童年期又称学龄初期,相当于:()
A.幼儿园阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段
本题答案:
B
B
15、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
本题答案:
C
C