福建师范大学小学教育专业《小学生心理健康教育》作业及答案6
1、在多数情况下,()是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A.权威型
B.人际关系型
C.民主型
D.放任型
本题答案:
C
C
2、()是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。
A.校园的物质文化
B.校园的精神文化
C.校园的文化活动
D.校园的舆论环境
本题答案:
B
B
3、王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字()。
A.才、智、德
B.真、善、美
C.真、智、德
D.知、情、意
本题答案:
B
B
4、()是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要,是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A.学习目标
B.学习动机
C.学习热情
D.学习策略
本题答案:
B
B
5、____是指促进学习活动的一些外显 的操作程序和步骤,如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A.认知策略
B.元认知学习策略
C.支持性学习策略
D.精细加工策略
本题答案:
C
C
6、()是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A.教育管理部门的支持
B.校内各部门的紧密配合
C.高素质专业教师队伍的缺乏
D.理论研究滞后
本题答案:
C
C
7、勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与()领导方式
A.权威型
B.放任型
C.训导型
D.恐吓型
本题答案:
B
B
8、学校心理咨询与辅导的过程一般包括()。
A.五个阶段
B.六个阶段
C.四个阶段
D.七个阶段
本题答案:
B
B
9、性心理辅导的目标是()。
A.性健康教育
B.性道德
C.性意志训练
D.增进学生的性心理健康
本题答案:
D
D
10、心理健康教育课程是()。
A.学科本位的综合课程
B.经验本位的综合课程
C.问题本位的综合课程
D.问题──经验──学科三位一体的综合课程
本题答案:
D
D
11、下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点()
A.无生涯性
B.强示范性
C.合作性
D.时空相对无限性
本题答案:
C
C
12、心理健康教育作为一项教育活动,体现的一种功能是()。
A.全面性
B.集体性
C.大教育
D.建设性
本题答案:
C
C
13、()是一个人心理活动的动力特征。
A.个性
B.气质
C.性格
D.智力
本题答案:
B
B
14、神经症:()。
A.是一种由于生理因素造成的常见病
B.是一种严重的心理疾病,社会适应能力与工作基本能力都丧失
C.是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和
D.是突发性的
本题答案:
C
C
15、社交辅导,又称()。
A.人际交往教育
B.交往培训
C.人际关系学
D.社交教育
本题答案:
A
A
18、教师要以发展的眼光来看待学生,不仅善于发现学生身上出现的问题,更要把握学生的过去,很好地预测学生将来可能出现的问题,指的是()
A.尊重性原则
B.发展性原则
C.活动性原则
D.整体性原则
50、心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上,由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术,对当事人进行帮助,以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍,促进其人格向健康协调的方向发展,恢复其心理健康的过程。()
A.正确
B.错误