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变阻器

在《安装直流电动机模型》的实验中:

(1)连入滑动变阻器的目的是通过调节滑动变阻器来改变电路中电流的 ,从而改变电动机线圈的转动 ;

(2)在实验中,若把磁铁的两极对调一下,将观察到的现象是:电动机线圈的 发生改变.

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如图,为内阻不能忽略的电源,为定值电阻,为互动变阻器。闭合开关,滑动变阻器的滑片从点向端移动的过程中,电压表的读数和电流表的读数的变化情况是( )。

A.增大,减小

B.增大,增大

C.减小,减小

D.减小,增大

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如图所示的电路中,电源电压保持不变,定值电阻R的阻值为R0.闭合开关S,当滑动变阻器接入电路中的阻值为10Ω时,电压表的示数为U0.断开开关S,把定值电阻R换成阻值为2R0的另一个定值电阻,再闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P的位置使电压表的示数仍为U0,则此时滑动变阻器接入电路中的阻值为(  ).

A、5Ω

B、10Ω

C、15Ω

D、20Ω

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给你带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器各一个,如图所示,试用铅笔画线代替导线,把它们连接起来(连线不要交叉),并满足以下两点要求:

(1)组成一个可改变电磁铁磁性强弱的电路;

(2)当滑动变阻器的滑片向右滑动时,电磁铁的磁性增强。

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为了测定风速的大小,小明设计了四种装置,如图所示.图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可上下移动。现要求:当风吹过探头时,滑动变阻器凡的滑片P向上移动,且风速增大时电压表的示数增大。以下四个图中符合要求的是

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如图所示,若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧秤的示数变小,则变阻器接入电路的方式可以是

[  ]

A.C接E,D接F

B.C接E,B接F

C.A接E,D接F

D.Z接E,B接F

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小明同学利用电流表A、单刀双掷开关S、电阻箱R、滑动变阻器R0和电源测量未知电阻B的阻值,实验电路图如图甲所示,实验操作如下:
  ①移动滑动变阻器的滑片P,使滑动变阻器接入电路的阻值最大.将S拨至a处,再次移动滑片P,使滑动变阻器的部分阻值接入电路,读出电流表的示数I1;
  ②保持滑片P的位置不变,将电阻箱阻值调到最大,再将S从a拨至b处,调节电阻箱使电流表的示数为I2,此时电阻箱的示数为R'.
  (1)若I1=I2,则待测电阻值Rx____(填“>”“<”或“=”)R';
  (2)若I1>I2,则待测电阻值Rx____(填“>”“<”或“=”)I2/I1R';
  (3)图乙所示电阻箱的示数为____Ω.

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(2)在探究小灯泡的的伏安法测电阻实验中,所用器材有灯泡I,量程恰当的电流表A和电压表V,直流电源的滑动变阻器R、电键S等,要求灯泡两端电压表V开始变化1实验中滑动变阻器应采用______接法(“分压”或“限流”)

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如图所示是“测量小灯泡的电功率”的实验,所用小灯泡上标有“3.8V”字样,滑动变阻器规格为“20Ω1A”,电源电压为6V保持不变.

(1)请在图甲中用笔画线代替导线,把电路连接完整

(2)连接好电路后,闭合开关,小明发现移动滑动变阻器滑片,小灯泡不发光,电压表示数为零.进一步观察并检查电路,发现电压表、电流表、导线及其连接均完好.电路可能的故障是____(选填“小灯泡灯丝断了”或“滑动变阻器断路”)(假设电路只有一处故障)

(3)故障解决后继续实验,如图乙所示为某时刻电压表的读数,为了测量小灯泡的电功率,应将滑片向____(选填“左”或“右”)端滑动.灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示,则灯泡的额定功率为____W.

(4)在甲图中,小明误将电压表并联在滑动变阻器两端,调节滑动变阻器,当电压表示数为____V时,小灯泡正常发光.用此方案,在确保各元件安全的情况下,小明记录了电流表和电压表的若干组数据,根据测量的数据绘出的I-U图像可能是图中的____(选填“A”或“B”)

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小明同学把漆包线密绕在一根木筷上,将其与一滑动变阻器串联后接在3V的电池上,做成最简单的电磁铁.在下列操作中,不能改变电磁铁磁性强弱的是()

A.调节滑动变阻器的阻值

B.把木块换成铁钉

C.改变线圈的匝数

D.对调电池的正负极

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如图所示,弹簧下挂一铁块,并处于静止状态,以下说法中正确的是

[  ]

A.电磁铁的A端是磁体的S极

B.当抽出铁芯时,弹簧长度显著变大

C.当滑动变阻器滑片P向右移动时,弹簧长度变大

D.当滑动变阻器滑片P向右移动时,弹簧长度变小

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如图2-4所示,R0为固定电阻,R为滑动变阻器,P为滑动变阻器的触头.当P滑动时,总电阻的变化是()

A.当P向左滑时,总电阻减小
B.当P向右滑时,总电阻减小
C.P滑到最左端,总电阻等于R0
D.P滑到最右端,总电阻等于R0

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如图所示,小磁针在纸面内能自由转动。则闭合开关后,下列说法正确的是:

[  ]

A.小磁针将沿顺时针方向转动

B.小磁针将沿逆时针方向转动

C.当滑动变阻器的滑片向b移动时,小磁针的转动方向不变

D.当滑动变阻器的滑片向a移动时,通电螺线管的磁性将减弱

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某同学为探究电流和电压关系,设计了如图所示的电路。图中电流表量程为“0~0.6A”,电压表量程为“0~3V”,定值电阻规格为“10Ω__\__0.5A”,滑动变阻器规格为“20Ω____1A”,电源电压恒为4.5V。请回答:

(1)闭合开关发现电流表有示数,电压表无示数,经检测发现电路中只有一处故障。该故障可能是____。

(2)故障排除后,闭合开关重新进行实验。在保证电路安全的前提下,移动滑动变阻器的滑片P改变电阻R两端电压。则滑动变阻器允许接入电路的最小阻值是____。

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如图所示,把漆包线密绕在一铁钉上,就成为一个电磁铁。把线两端的漆刮掉,通过滑动变阻器与电源相连,闭合开关,就有电流通过密绕的线圈,此时钉帽一端的磁极为__\__极,把滑动变阻器滑片P向右移动时,能够吸引的大头针数目将______(选填“增加”或“减少”)。

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案例:在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中.有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干。师:同学们按照电路图连接电路时,要注意滑动变阻器保护电路的作用,不要连错了。生1:恩,滑动变阻器要在最右端,差点忘了。生2:我的这个电路闭合移动滑动变阻器滑片.电流怎么一直为零啊师:肯定是哪个地方断路了。现在,大家让电压保持一定,看一下电流与电阻的关系。生:将R=10Ω的电阻接入,闭合开关,记下电流的值,再换成R=15Ω的电阻,记下电流的值……师:你保持电压一定了吗,这样得出的数据肯定不正确。生3:我保持电压一致,得到电流和电阻成反比的关系。师:这位同学回答得很好,电压一定时,通过导体的电流和电阻成反比。问题:(1)请对该教师的教学片段进行评述。(2)针对上述教学片段中教师存在的问题,设计教学片段,帮助学生学习。
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在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、l5Ω、20Ω、25Ω)、导线若干。师:同学们按照电路图连接电路时,要注意滑动变阻器保护电路的作用,不要连错了。生1:恩,滑动变阻器要在最右端,差点忘了。生2:我的这个电路闭合移动滑动变阻器滑片.电流怎么一直为零啊?师:肯定是哪个地方断路了。现在,大家让电压保持一定,看一下电流与电阻的关系。生:将R=10Ω的电阻接入,闭合开关,记下电流的值,再换成R=15Ω的电阻,记下电流的值……师:你保持电压一定了吗,这样得出的数据肯定不正确。生3:我保持电压一致,得到电流和电阻成反比的关系。师:这位同学回答得很好,电压一定时,通过导体的电流和电阻成反比。问题:(1)请对该教师的教学片段进行评述。(15分)(2)针对上述教学片段中教师存在的问题,设计教学片段,帮助学生学习。(15分)
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在图示的电路中,L1、L2为两个规格完全相同的灯泡,电源的内阻可忽略当滑动变阻器的触点在c点时,两个灯泡均能正常发光,若将滑动变阻器的触点向b端移动,则(  ).

A、L1逐渐变亮,L2逐渐变暗

B、L1逐渐变暗,L2亮度不变

C、L1、L2都变亮

D、L1、L2都变暗

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某同学在用伏安法测一电阻的阻值之前先用欧姆表进行了粗测,其阻值大约为1500 Ω。然后用伏安法进行测量,现有如下仪器可供选择:A、电动势为9V的电源;B、电流表(0~10mA,40Ω);C、电流表(0~0.1A,4Ω);D、电压表(0~3V,2kΩ);E、电压表(0~15V,15kΩ);F、滑动变阻器(0~10Ω,0.1A);G、滑动变阻器(0~50Ω,0.2A);H、导线、电键等。问:(1)通过计算说明用伏安法测电阻应选用以上提供的什么代号的电流表、电压表和滑动变阻器。(2)画出实验采用的电路图。

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如图是某同学探究的一个调光电路,已知元件的规格分别为:灯L“6V6W”(不考虑灯丝电阻变化),变阻器的阻值范围为0~12Ω,电源电压恒为6V.
  (1)求灯的电阻;
  (2)当S闭合,把滑动变阻器的滑片移至中点位置时求通过灯泡的电流;
  (3)将滑片从最左端移到最右端过程中,求灯的最小功率.

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