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非智力因素

人们一谈到要培养儿童成才,首先考虑的是如何提高他们的智力,如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实,这种看法是不全面的。不少研究资料表明,世界上有名的科学家、企业家、社会活动家,其成功的因素中,智力因素才占三分之一,而非智力因素却占了三分之二。下列说法不符合文段意思的是(  )。

A、不应只考虑如何提高孩子的智力

B、应注重对孩子非智力因素的培养

C、很多人的成功归功于非智力因素

D、学习成绩好的孩子将来就有出息

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人们一旦谈到要培养儿童成才,首先考虑的是如何提高他们的智力,如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子就有出息,其实这种看法是不全面的。不少研究资料表明,世界上有名的科学家、企业家、社会活动家,其成功的因素中,智力因素才占三分之一,而非智力因素却占了三分之二。这段话主要支持的观点是()。
A.考虑如何提供孩子的智力是错误的B.只注重孩子的智力因素是不全面的,同时也应该注重孩子非智力因素的培养C.有名科学家的成功都归功于非智力因素D.学习成绩好的孩子未必有出息。
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技术创新对于人才的要求不应单纯考虑智力因素,还要考虑非智力因素。非智力因素包括()。

A.拥有国内一流甚至世界一流的组织创新文化的企业

B.拥有能够提出具有研究价值的课题,并且相关领域有多拥有最优秀的人才资派年积累经验的企业

C.拥有最优秀的人才资源

D.拥有能突破体制障碍,充满活力的跨学科研究团队

E.拥有充足的资金

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学生的学习准备包括哪两个方面()

1、个体生因素的发展,特别是脑神经系统的发育与成熟,这是学习准备的物质基础;2、个体智力因素的发展,包括智力与技能两方面。这是接受教育的重要条件;3、个体非智力因素的发展,如学习动机,学习态度以及兴趣等,这些不仅影响学生学习成绩,而且关系到学生的学习热情和意志品质。

A、动机状态和智力水平B、原有知识水平和心理发展水平C、智力因素与非智力因素D、遗传素质与心理发展水平
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什么是非智力因素。
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