活动计划
教师在组织散步、采集、远足活动时，需事先制订活动计划，并做好充分的准备工作，使活动与教育相结合。活动计划包括：拟探究的问题、拟开展的活动及程序和拟采集的物品。
A、对
B、错
下面关于野外活动组织者的做法描述正确的是()
A、充分考虑活动计划的安全性
B、充分考虑活动计划的周密性
C、参与者对自己安全负责
D、应当明确分工、各司其职
下面选项中,错误描述野外活动组织者的做法的一项是()。
A、充分考虑活动计划的安全性
B、参与者对自己安全负责
C、充分考虑活动计划的周密性
D、应当明确分工、各司其职
一般，项目计划主要关注项目的（1），但是对大型复杂项目来说，必须优先考虑制定项目的（2）。
A.活动计划
B.过程计划
C.资源计划
D.组织计划@@@SXB@@@A.活动计划
B.过程计划
C.资源计划
D.组织计划
A.活动计划B.过程计划C.资源计划D.组织计划
问题2：A.活动计划B.过程计划C.资源计划D.组织计划
制定个人活动计划的内容包括()。
A.收集个人基本信息
B.确定身体活动目标量
C.确定活动形式
D.确定活动强度和时间
E.确定活动进度
因科学研究的需要，某高校研究人员必须进入国家级自然保护区核心区从事科学研究观测活动，根据《中华人民共和国自然保护区条例》，关于该研究人员在自然保护区内禁止行为的说法，正确的是（ ）。
A、应事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划，并经省、自治区、直辖市人民政府批准B、应事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划，并经省、自治区、直辖市人民政府有关保护区行政主管部门批准C、应事先向省、自治区、直辖市人民政府有关保护区行政主管部门提交申请和活动计划，并经省、自治区、直辖市人民政府批准D、应事先向省、自治区、直辖市人民政府提交申请和活动计划，并经省、自治区、直辖市人民政府有关保护区行政主管部门批准B.应事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划，并经省、自治区、直辖市人民政，府有关保护区行政主管部门批准
C.应事先向省、自治区、直辖市人民政府有关保护区行政主管部门提交申请和活动计划，并经省、自治区、直辖市人民政府批准
D.应事先向省、自治区、直辖市人民政府提交申请和活动计划，并经省、自治区、直辖市人民政府有关保护区行政主管部门批准
A.应事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划，并经省、自治区、直辖市人民政府批准
B.应事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划，并经省、自治区、直辖市人民政府有关保护区行政主管部门批准
C.应事先向省、自治区、直辖市人民政府有关保护区行政主管部门提交申请和活动计划，并经省、自治区、直辖市人民政府批准
D.应事先向省、自治区、直辖市人民政府提交申请和活动计划，并经省、自治区、直辖市人民政府有关保护区行政主管部门批准
A.应事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划，并经省、自治区、直辖市人民政府批准
B.应事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划，并经省、自治区、直辖市人民政府有关保护区行政主管部门批准
C.应事先向省、自治区、直辖市人民政府有关保护区行政主管部i]提交申请和活动计划，并经省、自治区、直辖市人民政府批准
D.应事先向省、自治区、直辖市人民政府提交申请和活动计划”并经省、自治区、直辖市人民政府有关保护区行政主管部批准
下列哪一项关于引导、组建社区老人兴趣小组的步骤是最恰当的?()
A．兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查，发现老人兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动
B．社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
C．积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
D．培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
E．制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
某高校因科研需要，拟在一省级自然保护区缓冲区内采集标本，根据《自然保护区条例》，该高校的下列做法中，正确的有（ ）。
A、经批准后采集标本，并将标本采集成果副本提交该自然保护区管理机构
B、事先向该自然保护区管理机构提交申请和活动计划，经批准后即可进行标本采集
C、事先向该省人民政府自然保护区行政主管部门申报申请和活动计划，经批准后即可进行标本采集
D、事先向该自然保护区管理机构提交申请和活动计划，并报该省该省人民政府自然保护区行政主管部门批准后，即可进行标本采集
某高校因科研需要，拟在一省级自然保护区缓冲区内采集标本，依《中华人民共和国自然保护区条例》，该高校的下列做法中，正确的有( )。
A经批准后采集标本，并将标本采集成果副本提交该自然保护区管理机构
B事先向该自然保护区管理机构提交申请和活动计划，经批准后即可进行标本采集
C事先向该省人民政府自然保护区行政主管部门申报申请和活动计划，经批准后即可进行标本采集
D事先向该自然保护区管理机构提交申请和活动计划，并报该省该省人民政府自然保护区行政主管部门批准后，即可进行标本采集
A经批准后采集标本，并将标本来集成果副本提交该自然保护区管理机构
B事先向该自然保护区管理机构提交申请和活动计划，经批准后即可进行标本采集
C事先向该省人民政府自然保护区行政主管部门申报申请和活动计划，经批准后即可进行标本采集
D事先向该自然保护区管理机构提交申请和活动计划，井报该省该省人民政府自然保护区行政主管部门批准后，即可进行标本采集
社会工作者认为一个完整的家庭应包括父亲、母亲与孩子，这样的看法会影响社会工作者对单亲家庭成员需要的理解及活动计划的制定。此时，社会工作者采取的错误做法是（）。
A、要对自己家庭生活经验保持警觉
B、将自己的家庭生活经验完全纳入活动计划中
C、完全否认自己的家庭生活经验
D、对自己的家庭生活经验进行批判
某小区居住有很多老年人，社会工作者小赵观察到老人们经常聚在一起聊天，但没有什么更有意义的事情做，她希望帮助老人们组织一些有意义的小组活动，此时，该如何引导、组建社区老人兴趣小组比较恰当?()。
A．社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
B．积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
C．兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动
D．制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
E．培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
某班级决定组织一次节日联欢，班长拟定了一份活动计划：12月31日晚上7点开始联欢；全班同学出席，邀请班主任和任课老师参加；内容有唱歌(卡拉OK)，猜谜，最后跳迪斯科；由文艺委员主持；买一箱可乐、若干水果招待出席者和老师，买一些文具作为奖品奖励演出者和猜谜成功者。晚上1l点结束。请用计划要素整理以上活动计划，并指出该计划的不足。