教育改革
选择一项：
A.
完整性
B.
协同性
C.
统一性
D.
复杂性
日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于日本中央教育审议会1971发表的报告()
A.《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》B.《教育改革计划书》C.《关于当前教育改革的具体措施》D.《教育基本法》
A、《中共中央关于教育体制改革的决定》
B、《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
C、《中国教育改革与发展纲要》
D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
A《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2000-2010年)》
B《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
C《中国儿童发展纲要》
D《国务院关于当前学前教育的若干意见》
简述《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，坚持（）、（）是教育改革发展的战略主题，要坚持（）、（）。
选择一项：
a.《关于教育体制改革的决定》
b.《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
c.《面向21世纪教育振兴行动计划》
d.《中国教育改革和发展纲要》
21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划是?（）
A.《中华人民共和国中长期教育改革纲要》B.《3—6岁儿童学习与发展指南》C.《中华人民共和国中长期教育发展规划》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
1966年，受世界教育改革趋势的影响，苏联开始新一轮教育改革，矛头直指1958年教育改革的消极影响，即（）
- A.片面强调提高智力水平，忽视基础知识教案
- B.片面强调基础知识教案，忽视提高智力水平
- C.片面强调生产劳动教案，忽视理论知识教案
- D.片面强调理论知识教案，忽视生产劳动教案
2011年2月16日，《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》正式颁布。这是新世纪我省第________个中长期教育改革和发展规划，是今后一个时期指导全省教育改革和发展的纲领性文件。
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A．一 B．二 C．三 D．四
A.《关于今后学校教育的综合扩充、整顿的基本措施》B.《关于当前教育改革的具体措施——推进教育改革大纲》C.《为使教育适应我国社会变化和文化发展进行的各项改革的基本方针》D.《教育与明天的社会——面对21世纪的挑战》
1997年，国家教委在烟台市()，标志着素质教育开始成为全国范围教育改革的主旋律。
A.举办的“21世纪新型人才培养研讨会”
B.颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
C.颁发的《中国教育改革和发展纲要》
D.召开了全国中小学素质教育经验交流会
20世纪初美国教育改革的主要任务时（）。
A、中等教育改革
B、高等教育改革
C、职业技术教育
D、初等教育改革
“中体西用”思潮对晚清教育改革的影响主要有()。
A.催发了晚清新式教育的起步B.促成西方教育制度被传入中国
C.极大地冲击了传统教育的价值观念
D.使清末教育改革一直受到忠君尊孔读经等封建信条的支配
E.使清末的教育改革不能真正完成由传统教育向现代教育的过渡
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确了今后十年我国教育改革发展的工作方针是：（）、育人为本、（）、促进公平、（）。
《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》强调，各地区、各高校要制定深化本地学校创新创业教育改革的实施方案，（），（），抓好改革措施落地。