教育理论

(2014山东青州)苏霍姆林斯基的教育思想核心内容是()。

• A认知结构的教育理论

• B全面发展的教育理论

• C范例教学的理论

• D教学最优化的教育理论

苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。

• A、认知结构的教育理论

• B、个性全面和谐发展的教育理论

• C、范例教学的理论

• D、教学最优化的教育理论

主张教学的主导任务在于传授有甩知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（　　）
A.传统教育理论B.现代教育理论C.形式教育理论D.实质教育论

我国教育目的的理论依据是（）
A.马克思关于人的全面发展学说
B.杜威的实用主义教育理论
C.赫尔巴特的传统教育理论
D.布鲁纳的结构主义教育理论

苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（　　）。
A.认知结构的教育理论B.个性全面和请发展的教育理论C.范例教学的理论D.教学最优化的教育理论

关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是（）

• A.制度教育学
• B.改造主义教育理论
• C.改造主义教育理论
• D.批判教育学

关注和探询“谁控制学校”“谁制定学校管理的政策…‘谁决定教育的伦理、社会和经济目标”“谁设置课程”的教育理论流派是
A.制度教育学
B.改造主义教育理论
C.存在主义教育理论
D.批判教育学

当代教育有影响的教育理论有()。

A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论

B.布鲁纳的结构课程理论

C.杜威的现代教育理论

D.赞可夫的实验教学论体系

E.布鲁姆的掌握学习理论

当代较有影响的教育理论有（）。

A．苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论

B．布鲁姆的掌握学习理论

C．赞可夫的实验教学论体系

D．杜威的现代教育理论

E．布鲁纳的结构课程理论

当代较有影响的教育理论有（）。 A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B.布卢姆的掌握学习理论C.赞科夫的实验教学论体系D.杜威的现代教育理论E.布鲁纳的结构课程理论

当代较有影响的教育理论有（　　）。
A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B.布卢姆的掌握学习理论C.赞可夫的实验教学论体系D.杜威的现代教育理论E.布鲁纳的结构课程理论

第7题当代较有影响的教育理论有（　　）。
A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B.布鲁姆的掌握学习理论C.赞可夫的实验教学论体系D.杜威的现代教育理论E.布鲁纳的结构课程理论

教育实践是教育理论的源泉，教育理论是检验教育原理的标准。

A.正确

B.错误

教育理论是教育实践经验的______，教育实践经验是教育理论的______。
您的答案:

“五指理论”源于人的五个手指启发而生发的教育理论。（)

“五指理论”源于人的五个手指启发而生发的教育理论。()

以德国教育家（）为代表的传统教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心；以美国教育家（）为代表的进步教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心。

下列哪一个教育理论流派不属于新传统教育理论（　　）。
A.要素主义
B.永恒主义
C.结构主义教育
D.新托马斯主义

教育史上两大对立学派________传统教育理论和现代教育理论的代表人物分别是和____．

《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（　　）。

• A自然教育理论

• B活教育理论

• C绅士教育思想

• D和谐教育思想

确立我国教育目的的理论基础是（　）。

A.素质教育理论

B.马克思关于人的全面发展理论

C.创新教育理论

D.生活教育理论