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可塑性

土的可塑性范围与比表面大小有关,下列说法正确的是()

A、粘土的比表面比砂土大,所以可塑性范围大

B、粘土的比表面比砂土小,所以可塑性范围大

C、粘土的比表面与砂土相似,颗粒细,故可塑性范围大

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陶瓷制品所用原料一般为三种不同性质的组分:(),故有三组分陶瓷之称。

A.可塑性粘土

B.非可塑性粘土

C.非可塑性石英

D.助熔剂长石

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凝时间是从水泥加水拌合起至()所需的时间。

A.开水泥浆始失去可塑性

B.水泥浆完全失去可塑性

C.水泥浆完全失去可塑性并开始产生强度

D.开始产生强度

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终凝时间是从水泥加水拌合起至()所需的时间。

A.开水泥浆始失去可塑性

B.水泥浆完全失去可塑性

C.水泥浆完全失去可塑性并开始产生强度

D.开始产生强度

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与成年人相比儿童的心理还处在初期,其特征主要有()

A.发展性依赖性可塑性

B.稳定性依恋性发展性

C.基础性稳定性可塑性

D.发展性稳定性可塑性

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在三维培训需求分析模型的特征中,以自我培训为主,着重较低层次的学习,企业的培训应重点培养对该胜任力基础层次的理解和把握能力的需求分析结果,对应的特征是( )。

A重要性低,差距大,可塑性低

B重要性低,差距大,可塑性高

C重要性高,差距小,可塑性低

D重要性高,差距小,可塑性高

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裴斯泰洛齐认为人由三种互相依存的状态组成,分别为()

A、动物性、社会性、可塑性

B、动物性、社会性、道德性

C、社会性、道德性、可塑性

D、动物性、道德性、可塑性

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职业心理对服务员的意志要求主要有

A.自觉性、果断性、坚韧性、可塑性

B.自觉性、果断性、坚韧性、自制力

C.自觉性、忍耐性、坚韧性、可塑性

D.自觉性、忍耐性、果断性、可塑性

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土的可塑性范围与比表面大小有关,粘土的比表面比砂土大,所以可塑性范围大。
对错
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人际关系的可塑性受人的年龄影响,可塑性的强弱与人的年龄成正比。
选择一项:

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关于神经系统的可塑性,下列说法错误的是()

A、中枢神经的可塑性是指其自身的结构和功能具有随着内外环境变化而不断地修饰和重组的能力。

B、可塑性包括了神经元之间变化的潜在性和重组自我修复性的所有机制。

C、可塑现象可能是学习和损伤修补的基础。

D、中枢神经损伤变性后,尚未发现通过细胞分裂的形式产生新的神经元。

E、可塑性的概念仅限于结构上的重组。

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薯类面坯虽(),但流散性大。

A、可塑性强B、延伸性强C、可塑性差D、弹性强
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下面有关脑的可塑性说法错误的是 A.可塑性表现为可变更性和代偿性
B.可变更性是指预先确定的脑细胞的特殊功能是可以改变的
C.代偿性是指一些细胞能代替另一些细胞的功能,局部细胞缺失可用邻近细胞代偿
D.即使过了脑发育的关键期,由于脑的可塑性,发育缺陷仍可以得到恢复
E.未成熟脑的可塑性最强,婴儿早期中枢神经系统受损后,仍可在功能上形成通路
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影响粘土可塑性的因素有那些?生产上可以来用什么措施来提高或降低粘土的可塑性以满足成形工艺的需要?

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下面有关脑的可塑性说法错误的是()

A、可塑性表现为可变更性和代偿性

B、可变更性是指预先确定的脑细胞的特殊功能是可以改变的

C、代偿性是指一些细胞能代替另一些细胞的功能,局部细胞缺失可用邻近细胞代偿

D、即使过了脑发育的关键期,由于脑的可塑性,发育缺陷仍可以得到恢复

E、未成熟脑的可塑性最强,婴儿早期中枢神经系统受损后,仍可在功能上形成通路

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中枢可塑性的影响因素包括()

A、损伤的性质

B、可塑性临界期

C、再学习及训练

D、心理素质

E、年龄

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职业心理对导游的意志要求主要在四个方面。选出下面四个选项中正确的一项。()

A、自觉性、果断性、坚韧性、可塑性

B、自觉性、果断性、坚韧性、自制性

C、自觉性、忍耐性、坚韧性、可塑性

D、自觉性、忍耐性、果断性、可塑性

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  A.从水泥加水拌合起至水泥浆失去可塑性所需的时间

  B.从水泥加水拌合起至水泥浆开始失去可塑性所需的时间

  C.从水泥加水拌合起至水泥浆完全失去可塑性所需的时间

  D.从水泥加水拌合起至水泥浆开始产生强度所需的时间

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滑动轴承合金有铅基和锡基两种,铅基轴承合金的可塑性差,锡基轴承的可塑性强。

A、对

B、错

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学生具有发展的可能性与可塑性。学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。

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