劳动教育

2020年3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。《意见》要求把劳动教育纳入人才培养全过程，在大中小学设立劳动教育必修课程。《意见》明确，中小学要对学生每天课外劳动时间作出规定。大中小学每学年设劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主。组织实施好劳动周，小学低中年级以校园劳动为主，小学高年级和中学可适当走向社会、参与集中劳动，高等学校要组织学生走向社会、以校外劳动锻炼为主。对此，认识正确的是（   ）

A.弘扬劳动精神，就要崇尚劳动、树立劳动第一的思想观念

B.加强劳动教育，就要真抓实干，下地种田，不搞形式主义

C.通过劳动教育就能培养学生正确的世界观人生观和价值观

D.劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，劳动最光荣、最崇高

A.美育

B.劳动教育

C.爱国主义教育

D.美育、劳动教育

近日颁发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。国家重视劳动教育，是基于（ ）

①劳动是财富的源泉和人类生存和发展的基础

②劳动教育是实现美好梦想的根本途径

③有利于引导青少年提升自身素质，树立正确的劳动观

④有利于培养勤劳自立和吃苦耐劳的精神

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

2020年3月20日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。对学生而言，加强劳动教育（   ）

A.能够快速提升他们的考试成绩 B.培养积极履行劳动义务的意识

C.侵占了学生的学习时间和精力 D.能增进与教师之间的师生情感

中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，要在大中小学设立劳动教育必修课程。在大中小学设立劳动教育必修课程有利于（  ）

①培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质②让学生认识到体力劳动最重要

③丰富学生的人生经历，努力做到知行合一④培养学生的勤俭、奋斗、奉献的劳动精神

A.①② B.①②④ C.③④ D.①③④

我国《未成年人保护法》在规定对未成年人进行德育、智育、体育、美育、劳动教育的同时，还规定学校应对未成年人进行（）。

A、才艺教育

B、劳动教育

C、生活教育

D、社会生活指导和青春期教育

我国学校德育内容的“主旋律”是

A、爱国主义、集体主义和社会主义思想

B、爱国主义、集体主义和劳动教育

C、爱国主义、集体主义和理想教育

D、爱国主义、劳动教育和理想教育

2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。加强劳动教育是因为（   ）

A.劳动创造财富，认同劳动贵贱才会认真学习

B.劳动是幸福的源泉，是公民必须履行的义务

C.体会劳动创造美好生活有利于崇尚劳动、尊重劳动

D.培养劳动精神有利于形成良好劳动习惯，提高劳动能力

2020年3月26日，中共中央国务院提出了关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，要求充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求，广泛开展劳动教育实践活动。对劳动认识正确的是（   ）

①劳动是创造财富的重要源泉  ②只要劳动就能过上幸福生活

③劳动成就美好生活          ④劳动能培养良好生活习惯

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2020年3月26日，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，加强对青少年的劳动教育，让劳动之花在青少年心中绽放。党和政府如此强调劳动教育，是因为(   )

①劳动是财富和幸福的源泉   ②劳动既是公民的基本权利，又是公民的基本义务 

③劳动是推动人类进步的根本力量   ④脑力劳动者比体力劳动者更值得我们尊敬和学习

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

近期，教育部将出台大中小学劳动教育指导纲要，通过制定政策保证劳动教育在大中小学的切实开展，并将劳动教育列入义务教育阶段必修课。国家之所以如此重视劳动教育，是因为（   ）

①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉

②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的

③我们教育的唯一目标就是培养合格的劳动者

④今天我国取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

培养广泛的兴趣爱好

A.培养广泛的兴趣爱好

B.行为习惯和劳动教育

C.社会公德教育

D.培养法律意识和社会责任感