面试技巧
饭店在对外招聘管理人员时，一般会采用“STAR”的面试技巧，即从()等方面，考查应聘人员知识、经验、技能的掌握程度及工作风格等方面的情况。
A.刺激、动机、态度、反馈
B.战略、组织、指挥、反馈
C.意识、态度、行为、结果
D.背景、任务、行为、结果
饭店在对外招聘管理人员时，一般会采用“STA.R”的面试技巧，即从()等方面，考查应聘人员知识、经验、技能的掌握程度及工作风格等方面的情况。
A、刺激、动机、态度、反馈
B、战略、组织、指挥、反馈
C、意识、态度、行为、结果
D、背景、任务、行为、结果
饭店在对外招聘管理人员时，一般会采用"STAR"的面试技巧，即从（）等方面，考查应聘人员知识、经验、技能的掌握程度及工作风格等方面的情况。
A、刺激、动机、态度、反馈
B、战略、组织、指挥、反馈
C、意识、态度、行为、结果
D、背景、任务、行为、结果
A.双向性
B.多样性
C.灵活性
D.针对性
面试过程中，面试考官运用一些提问的技巧来影响面试是的方向和进度。例如“请举例你以往工作或学习经历中遇到的重要挫折或困难，你是如何克服的”运用的是（）面试技巧。
A、开放式提问
B、封闭式提问
C、假设性提问
D、行为描述提问
A.条件反应是否受到直接强化
B.新的S-R联结是否形成
C.强化物是否出现在新的反应前
D.以上都是
为了改善新员工招聘过程中的面试效果，企业可以采取的措施包括（）
A、采用情境化结构面试
B、要求面试官在面试前认真阅读职位说明书
C、系统地对面试官进行面试技巧培训
D、让用人部门自行选择面试官，人力资源部门不参与安排
E、组织者在面试前做好各方面的准备工作
A.采取情境化结构面试
B.要求面试官在面试前认真阅读职位说明书
C.系统的对面试官进行面试技巧培训
D.让用人部门自行选择面试官，人力资源部门不参与面试工作
E.组织者在面试前做好各方面的准备工作
为了改善新员工招聘过程中的面试效果，企业可以采取的措施包括（ ）。
A、采用情境化结构面试
B、要求面试官在面试前认真阅读职位说明书
C、系统地对面试官进行面试技巧培训
D、让用人部门自行选择面试官，人力资源部门不参与面试工作
E、组织者在面试前做好各方面的准备工作
为了改善新员工招聘过程中的面试效果，企业可以采取的措施包括（）。
A.采取情境化结构面试B.要求面试官在面试前认真阅读职位说明书C.系统的对面试官进行面试技巧培训D.让用人部门自行选择面试官，人力资源部门不参与面试工作E.组织者在面试前做好各方面的准备工作
某高校应届毕业生因就业问题普遍出现了焦虑、不安等情绪。该校社会工作者小芳在了解具体情况后，一方面为他们开展有关面试技巧和就业咨询等服务：另一方面积极收集就业信息，向用人单位推荐。小芳提供的上述服务中，体现了社会工作对军务对象层面目标中的（）。
A、维护社会稳定
B、缓解困难
C、促进社会公正
D、解救危难
某高校应届毕业生因就业问题普遍出现了焦虑.不安等情绪。该校社会工作者小芳在了解具体情况后，一方面为他们开展有关面试技巧和就业咨询等服务：另一方面积极收集就业信息，向用人单位推荐。小芳提供的上述服务中，体现了社会工作对服务对象层面目标中的（ ）。
A维护社会稳定
B缓解困难
C促进社会公正
D解救危难
社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导：为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的( )服务。
A促进青少年成长发展
B保障青少年合法权益
C预防青少年违法犯罪
D增强青少年心理健康
社会工作者针对社区内16-25岁人群的不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导；为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的()服务。
A促进青少年成长发展
B保障青少年合法权益
C预防青少年违法犯罪
D增强青少年心理健康
A.促进青少年成长发展
B.保障青少年合法权益
C.预防青少年违法犯罪
D.增强青少年心理健康
A.促进青少年成长发展B.保障青少年合法权益C.预防青少年违法犯罪D.增强青少年心理健康
A、小李平时忙着上课和做家教，资格考试前三天，才一门心思复习考试课程
B、老李是业务骨干，一有时间就去资料室翻阅与自己工种相关的刊物
C、为了取得面试好成绩，小江特地去书店买了几本关于面试技巧方面的书
D、小林虽然工作繁忙，却一直迷恋科幻小说，只要有点空闲就会找一本来看
某职校应届毕业生因就业压力问题普遍出现了焦虑、不安等情绪。驻校社会工作者小李在对具体情况初步评估后，一方面提供情绪疏导服务，为他们开展有关面试技巧和就业咨询等服务；另一方面整理联络资源，积极收集就业信息，向用人单位推荐人才。小李提供的上述服务中，体现了社会工作对服务对象层面目标中的（）。
A维护社会稳定
B缓解困难
C促进社会公正
D解救危难
面试是毕业生在找工作时所要面临的一个重要环节。在高校毕业生求职面试的实践中，往往有些素质不错的学生，由于缺乏面试技巧和必要的准备，过不了面试这一关。下列各项中，是面试官通过面试要考察的方面的是（）（1）仪表修养（2）专业水平（3）工作态度（4）待人态度（5）兴趣爱好（6）分析能力、反应能力和口头表达能力
A、（2）（3）（4）（6）
B、（1）（2）（4）（5）（6）
C、（1）（3）（4）（6）
D、全都是
社会工作者准备为一些存在就业困境的社区矫正对象举办一个就业辅导小组。服务计划的理念、目标、主要内容如下所示：理念（原因分析、理论基础）：社会工作者在开展就业辅导服务时，发现不少社会矫正对象存在着因非理性信念而导致的自我认知偏差及对社会认同低等现象，社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作，帮助社区矫正对象通过改善自我认知提升就业能力。总目标：促进社区矫正对象回归社会。具体目标：①改善自我认知；②提升就业能力。每节活动主题：第一节：相互认识、建立小组契约、讨论小组计划；第二节：分享就业经历；第三节：邀请职业介绍所工作人员介绍就业信息；第四节：参观社区矫正就业基地；第五节：学习面试技巧；第六节：总结、处理离别情绪。
【问题】
1．分别对上述小组服务方案中的目标与活动主题的相关性，以及理论基础与活动主题的相关性作出简要评价。
2．依据理性情绪治疗模式，结合案例，修正小组目标（总目标、具体目标），修正每节小组活动主题并简要说明其内容。
1．小组服务的目标与活动主题应该严格贴近服务对象的需求，且二者之间要高度相关，案例中表现出来的是：
(1)各项活动主题包括介绍就业信息、面试技巧、参观基地等，都与“社区矫正对象”的特定身份和特殊心理状态相关性低，主题内容也没有涉及任何“改善自我认知、提升就业能力”的内容，属于一般性的就业促进指导工作。
(2)理性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念系统的影响。如果服务对象用一些非理性的信念看待引发事件，这种非理性信念就会促使服务对象情绪和行为上出现困扰。理性情绪治疗模式的治疗技巧包括非理性信念的检查技巧和非理性信念的辩论技巧。而活动主题包括介绍就业信息、面试技巧、参观基地等，不涉及该理论及其所配套的治疗技巧，属于简单的直接治疗方法。由此可以看出，该小组服务方案各项活动主题与其总目标、理论基础相关性都较小，达成小组目标的困难较大。
2．理性情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础，提出了著名的ABC理论。理性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念系统的影响。理性情绪治疗模式的治疗技巧包括非理性信念的检查技巧和非理性信念的辩论技巧。
(1)非理性信念的检查技巧，主要包括反应感受、角色扮演和识别等。
(2)非理性信念的辩论技巧，主要包括辩论、理性功课、放弃自我评价、自我表露、示范、替代性选择、去灾难化和想象等。
(3)据此并结合案例，修正小组工作计划书内容如下：
总目标：社区矫正对象走出就业困境。
具体目标：
①反思自身问题，增强自尊自信；
②提升就业能力，积极融入社会。
每节活动主题：
第一节：相互认识、建立小组契约、讨论小组计划。
第二节：邀请心理专家做心理辅导和纠正。
第三节：邀请矫正成功典型做分享报告。
第四节：交流就业求职的经验与教训。
第五节：模拟求职现场，设定各种求职障碍。
第六节：提升自信，学习面试技巧。
第七节：总结、处理离别情绪，联系介绍职位。