漆包线
小明利用-颗大铁钉一段漆包线以及一些元件组成如图所示的装置．闭合开关S后，电磁铁的A端为 极；滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁吸引大头针的数目将数目将 （填“增多”或“减少”）．
固化后能在浸渍物体表面形成连续平整的漆膜，并使线圈黏结成一个结实的整体，以提高绝缘结构的耐潮、导热、击穿强度和机械强度等性能的绝缘漆是( )。
A漆包线漆
B浸渍漆
C覆盖漆
D硅钢片漆
如图所示，把漆包线密绕在一圆柱形纸筒上，就成为一个螺线管。把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连。闭合开关，就有电流通过密绕的线圈，请在图上标出此时螺线管的N、S极。
下列高分子制品老化后，属于电性能发生变化的是（）。
A、化纤制品出现断裂现象
B、漆包线使用久了或保管不当，会使绝缘性能下降
C、胶鞋龟裂
D、涤纶电容、薄膜电容等使用久了或保管不当会使其介电性能变坏
小明利用一颗大铁钉、一段漆包线以及一些元件组成如图所示的装置。闭合开关S后，电磁铁的A端为___极；当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁B端吸引大头针的数目将______。(选填"增多"或"减少"）
在一只硬纸筒上绕多匝漆包线，做成一个螺线管P，将它接入如图所示的电路中，再将小磁针放在螺线管附近，闭合开关后，小磁针静止时的指向如图中所示。请在图中标出电源的“+”，“﹣”极，并画出螺线管周围磁感线的分布情况（画出5条线）。
某同学在“探究通电螺线管的外部磁场”的活动中，用漆包线绕制一只螺线管，接入如图所示的电路中，闭合开关S后，螺线管的下端为___\_极。当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下端吸引大头针的个数将________。
用漆包线在笔杆上绕制一只螺线管，接入如图所示的电路中，闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，滑动变阻器的滑片P应向___端移动（选填“a”或“b”），此时灯泡_______（选填“变亮”、“变暗”或“亮度不变”），螺线管的上端是 极。
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽所在的实验小组设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示的a，b，c，d为试验中观察到的四种情况．
请仔细观察四幅图后，写出能得到的结论．
如图所示，当将磁铁开始插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中，灵敏电流计的指针会向一侧摆动，这说明在线圈中有 ____ 产生，如果将磁铁从线圈中拔出，会发现指针的摆动方向 ____ （填“变”或“不变”）。上述现象反映的物理原理，在实际生产和生活中有着重要的应用，请你列举一例： 。
如图所示，把漆包线密绕在一铁钉上，就成为一个电磁铁。把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连，闭合开关，就有电流通过密绕的线圈，此时钉帽一端的磁极为__\__极，把滑动变阻器滑片P向右移动时，能够吸引的大头针数目将______（选填“增加”或“减少”）。
小明同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线，为了使导线通电后产生的磁场明显增强，可以采用的办法是（）
A．拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些
B．在空心纸管内部放人一个尽量粗一些的铁芯
C．再多绕若干圈导线，并在空心纸管内部放入一个铜芯
D．在空心纸管内部放人任意材料的金属都可以
如图所示，在将磁铁插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中，灵敏电流计（量程很小的电流表）的指针会向右摆动．则下列说法中正确的是
[ ]
A．条形磁体相当于“电源”
B．若将磁铁拔出来，则灵敏电流计的指针将不会摆动
C．上述过程中是把电能转化为机械能
D．上述过程中的原理是电磁感应
在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图5所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少．这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素有关
[ ]
A．电磁铁的极性
B．线圈的匝数
C．电流的方向
D．电流的大小
某同学为探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如图所示的实验，他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，接通电源后，二者吸附大头针的实验现象如图所示．
（1）这两个电磁铁是___（选填“串联”或“并联”），这样连接的目的是_______；
（2）根据图示的实验现象，可以得出的实验结论是：_____．
一台简易电动机如图所示。用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴。用小刀刮去轴一端的全部漆皮，再刮去另一端的半周漆皮，并将线圈放在支架上，磁体放在线圈下。接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停的转动起来。(1)电动机是利用 原理制成的。(2)“刮去另一端的半周漆皮”的目的是 。
为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，实验小组的同学们用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图23所示的实验．
（1）通过比较 两种情况，可以知道通过电磁铁的电流越大，其磁性越强。
（2）通过比较D中甲、乙两个电磁铁，发现铁芯相同的电磁铁，通过 时，线圈匝数越多，磁性越强。
如图所示，是小明同学制作的发电机模型。线圈由漆包线绕制而成，两头导线拉直，漆皮用小刀刮去做转轴，放于导电支架上；纸做小风轮固定在转轴上，磁铁放于线圈的下方。吹动小风轮带动线圈转动，观察到小量程电流表的指针发生偏转。此过程发生的能量转化是
[ ]
A.电能转化为机械能
B.机械能转化为电能
C.机械能转化为内能
D.内能转化为机械能
小明用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放人磁场，如图所示，闭合开关S后，发现线圈只能偏转至水平位置、不能持续转动．为使线圈持续转动，下列措施中可行的是
A．换用电压更大的电源
B．换用磁性更强的磁体
C．重新制作匝数更多的线圈，将线圈两端的漆全部刮去
D．在线圈的一端重抹油漆，干后在适当位暨刮去半圈
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计如图所示的电路。
（1）图A、B串联的目的是__________。
（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是____________。
（3）若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动。（选填“左”或“右”）