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社会生活

文学创造的客体有它自身的特殊性,表现在它是___\_的社会生活,是具有______的或经过审美提炼而具有审美价值的社会生活,是的社会生活。

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文学是一种社会意识形态,指的是()

A.文学源于社会生活

B.文学只从属于特定社会群体

C.文学复制社会生活

D.文学是政治的附庸

E.文学改造社会生活

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艺术的特点是()
A.以永恒的、共同的美来概括和影响社会生活
B.用生动的形象反映社会生活,通过美的感染力影响人的思想感情和社会生活
C.以抽象的、逻辑思维的形式来反映和影响人的思想感情和社会生活
D.以超脱阶级偏见的纯艺术反映社会的本质,纯化人的心灵
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社会生活的实践性主要体现为()A、实践是社会关系形成的基础B、实践形成了社会生活的基本领域C、实践构成了社会发展的动力D、全部社会生活在本质上实践的
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社会生活会对艺术家的创作造成哪些影响?(  )

A、社会生活是艺术家进行艺术创作的源泉和基础

B、艺术家要善于从社会生活中汲取艺术创作的素材和灵感

C、艺术家运用审美的艺术形式去影响社会生活

D、社会生活为艺术家提供了创作的素材和灵感

E、艺术家不能推动社会的进步

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1.社会生活的实践性主要体现为()A、实践是社会关系形成的基础B、实践形成了社会生活的基本领域C、实践构成了社会发展的动力D、全部社会生活在本质上实践的
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在学校课程与社会生活的关系问题中,被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的,教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活。

A、对

B、错

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教育要回归社会生活,不只是适应着社会生活,更根本的是对社会生活进行持续批判与超越,这反映的是( )。
A.多元主义价值观
B.教育民主化
C.主体教育观
D.唯科学主义
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在学校课程与社会生活的关系问题上,认为“教育为社会生活作准备,学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”,这种观点是()
A.被动适应论
B.超越论
C.主动适应论
D.相互作用论
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在学校课程与社会生活的关系问题上,认为“教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活”,这种观点是()

A、被动适应论

B、主动适应论

C、调和论

D、超越论

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在学校课程与社会生活的关系问题上,认为“教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活”,这种观点是()4-186
A、被动适应论B.主动适应论C.调和论D.超越
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社会生活的实践性主要体现为()。
A.A、实践是社会关系形成的基础
B.B、实践形成了社会生活的基本领域
C.C、实践构成了社会发展的动力
D.D、全部社会生活在本质上实践的
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在学校课程与社会生活的关系问题上,认为“教育为社会生活作准备,学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”,这种观点是()
A.被动适应论
B.超越论
C.主动适应论
D.相互作用论
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语言要素的变化,有时并非等待社会生活的变革而变化---也就是说,即使社会生活没有发生显著变动,语汇.语音和语法都可能悄悄地起变化,语汇的变化比较显而易见,

这段话直接支持的观点是:

A.语言要素的变化并非完全受社会生活支配

B.语言要素的发展变化是经常存在的

C.当社会生活发展变化时,语言要素的变化比较明显

D.一般地讲,语汇变化较语音变化明显

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马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“全部社会生活在本质上是实践的。”理由在于A.实践是社会历史的主体B.实践是社会发展的动力C.实践构成社会生活的现实基础D.实践形成社会生活的基本领域
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语言要素的变化,有时并非等待社会生活的变革而变化---也就是说,即使社会生活没有发生显著变动,语汇、语音和语法都可能悄悄地起变化,语汇的变化比较显而易见。这段话直接支持的观点是:()
A.语言要素的变化并非完全受社会生活支配
B.语言要素的发展变化是经常存在的
C.当社会生活发展变化时,语言要素的变化比较明显
D.一般地讲,语汇变化较语音变化明显
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马克思说:“社会生活在本质上是实践的。”这一命题的主要含义是
(3.0分)3.0分
A、
实践是社会历史的客体
B、
实践是社会历史的主体
C、
实践构成了社会生活的现实基础
D、
实践是社会生活的本质内容
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为了促进社会公正,社会工作者从多个方面介入社会生活,主要有( )。

  • A、为困难群体提供帮助

  • B、增强弱势群体参与社会生活的能力

  • C、促进不公正制度的改变

  • D、为弱势群体参与社会生活提供更多的机会

  • E、建立新的社会制度

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语言要素的变化,有时并非等待社会生活的变革而变化——也就是说,即使社会生活没

有发生显著变动,语汇、语音和语法都可能悄悄地起变化,语汇的变化比较显而易见,语法

的变化却少些。

这段话直接支持的观点是()。

A.语言要素的变化并非完全受社会生活支配

B.语言要素的发展变化是经常存在的

C.当社会生活发展变化时,语言要素的变化比较明显

D.一般地讲,语汇变化较语音变化明显

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语言要素的变化,有时并非等待社会生活的变革而变化——也就是说,即使社会生活没有发生显著变动,语汇,语音和语法都可能悄悄地起变化,语汇的变化比较显而易见,语法的变化却少些。这段话直接支持的观点是()。

A.语言要素的变化并非完全受社会生活支配

B.语言要素的发展变化是经常存在的

C.当社会生活发展变化时,语言要素的变化比较明显

D.一般地讲,语汇变化较语音变化明显

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