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实效性

专利权具有()

A.专有性、地域性、时间性

B.专有性、实效性、普惠性

C.专有性、实效性、地域性

D.专有性、地域性、普惠性

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班级活动必须突显(),也是“以人为本”教育思想的要求,更是活动取得实效性的根本标志。

A、学生的主体性

B、教师的主导性

C、活动的实效性

D、活动的多样性

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《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》前言规定,为适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的(  )。
A.世界观、人生观、价值观B.时代感、实效性、思想性C.实效性、目的性、针对性D.思想性、时政性、实效性
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体育教学设计的主要特征是(  ) A.系统性、综合性、灵活性B.系统性、程序性、灵活性C.整体性、程序性、实效性D.整体性、综合性、实效性
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老年人身体锻炼的指导原则有:()

A、针对性原则、实效性原则、经常性原则

B、循序渐进原则、经常性原则、因时制宜原则

C、针对性原则、实效性原则、经常性原则、循序渐进原则、因时制宜原则

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在考察休闲体育活动的类型时,应遵循的原则是()。

A、科学性、社会性、创新性、需要性

B、需要性、科学性、兴趣性、创新性

C、科学性、合理性、创新性、实效性

D、创新性、实效性、合理性、社会性

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是否建立了科学的领导干部民主评议制度应从()方面进行考评。

A、确保工会在民主评价中的地位

B、全部过程公开,确保民主评议干部的广泛性

C、拓宽参评人员范围,坚持民主评议干部的实效性

D、实行评议结果与奖惩挂钩,突出民主评议干部的实效性

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[多选]是否建立了科学的领导干部民主评议制度应从()方面进行考评。
A.确保工会在民主评价中的地位
B.全部过程公开,确保民主评议干部的广泛性
C.拓宽参评人员范围,坚持民主评议干部的实效性
D.实行评议结果与奖惩挂钩,突出民主评议干部的实效性
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广告创意的实效性原则,就是要用尽可能佳妙的创意与消费者进行沟通,通过广告活动取得实实在在的效益,实现预定的广告目的。哗众取宠或耸人听闻的广告,与开拓市场、销售产品的广告创意实效性原则是相背离的。

A、对

B、错

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《上海市迎世博加强精神文明建设和社会宣传动员600天行动纲要》()

A、不断优化精神文明建设的内容、形式、载体和机制。

B、提高工作的科学性、规范性和实效性。

C、不断优化精神文明建设的内容、形式、载体和机制,提高工作的科学性、规范性和实效性,立足实际、与时俱进、鼓励创新。

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根据大学生的身心特点,切实加强大学生心理健康教育工作,不断提高大学生适应社会生活的能力,促进身心的全面和谐发展,对于提高高校德育工作的(),培养跨世纪高素质专门人オ具有十分重要的作用。

A、针对性和实效性

B、时效性和全面性

C、全面性和实效性

D、针对性和时效性

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我国护理心理学发展的标志性特征是A.研究成果显著B.临床应用实效性强C.教材的编写和出版D.增加心

我国护理心理学发展的标志性特征是

A.研究成果显著

B.临床应用实效性强

C.教材的编写和出版

D.增加心理学课程设置

E.护理心理学理论和技术的广泛应用

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关于法制宣传与教育的理解,正确的有()。

A.新形势要求建设形式多样、覆盖广泛的法律宣传教育体系

B.法制宣传的途径要以组织系统教育为主

C.提高法制宣传与教育工作的实效性,是落实科学发展观的具体体现

D.法制宣传教育的实效性要坚持内在效果与外在效果的统一

E.要寓法制宣传教育于法律服务之中

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在集中学习研讨中,要开展________教育、________教育、________教育和警示教育,增强学习的针对性、实效性和感染力。
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案例一  2004年,中共中央和国务院颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)。为了更好地贯彻《意见》的精神,东方中学召开了行政会议。会上,政教处王主任提出,学校应高度重视德育工作,真正将德育置于核心地位。目前,学校还存在挤占德育课程和活动时间的问题。要使《意见》得到落实,就应当增加德育类课程的课时,强化各种德育活动。但教导处方主任提出了不同的观点,他认为,挤占德育类课程和活动只是个别现象,目前的主要问题在于德育类课程死板沉闷,德育活动不受学生欢迎,德育工作实效性不强。因此,落实《意见》的关键,在于提高德育工作的实效性。两位主任争执不下,李校长陷入了沉思。[2006年真题]  问题:  1.你如何看待这个问题?为什么?  2.要提高德育工作的实效性应采取哪些管理措施?

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文件具有法定的权威性和()。

A.实用性

B.实效性

C.效用性

D.效率性

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当前部分学校德育实效性不高,主要是教育认识方面的局限,与德育方法的选择无关。

A.正确

B.错误

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