心理治疗

庚复治疗的方面很多，主要有五大支柱，内容为（）

心身障碍的心理干预，大致包括：

A．心理健康教育、心理指导和心理治疗

B．心理健康教育、心理指导和心理治疗以及精神药物治疗

C．心理治疗以及精神药物治疗

D．系统的心理治疗

A、心理治疗环境的良好性原则

B、心理治疗关系的强制性原则

C、心理治疗关系的正确性原则

D、心理治疗方法的单一化原则

心理治疗关系的伦理属性，以下阐述最正确的是（）

A、心理治疗关系某种程度上等同于日常社会关系

B、治疗关系技术是基本的心理治疗技术，也是临床各科医师开展日常工作的必备技能

C、心理治疗的关系中，态度好是基本特征

D、心理治疗的关系就是遵循基本的社交礼貌基础之上的人际互动

E、治疗关系技术仅仅是精神卫生人员所需，营造心理治疗关系可以体现治疗师水平的高低

积极心理治疗就是将（）运用到了心理治疗领域，拓宽了传统的心理治疗范畴。

心理治疗关系的伦理的属性，以下阐述正确的是（）

A、心理治疗关系某种程度上等同于日常社会关系

B、治疗关系技术是基本的心理治疗技术，也是临床各科医师开展日常工作的必备技能

C、心理治疗的关系中，“态度好”是基本特征

D、心理治疗的关系就是遵循基本的社交礼貌基础之上的人际互动

E、治疗关系技术仅仅是精神卫生人员所需，营造心理治疗关系可以体现治疗师水平的高低

某治疗师邀请患者及其家人一起在治疗室里就患者的心理障碍问题进行讨论。这种治疗形式属于（　　）。

A、个别心理治疗

B、社会心理治疗

C、集体心理治疗

D、家庭心理治疗

E、支持性治疗

A、治疗初始(第8天)，单纯药物组对睡眠指标的改善优于心理治疗组

B、治疗初始(第8天)，结合组对睡眠指标的改善优于心理治疗组

C、治疗结束3~8个月后，心理治疗对睡眠指标的改善明显优于药物治疗组

D、治疗结束3~8个月后，心理治疗对睡眠指标的改善明显优于结合组

E、治疗结束3~8个月后，结合组对睡眠指标的改善明显优于心理治疗组

积极心理治疗是在人本主义心理治疗基础上发展起来的，它和人本主义心理治疗有着许多共同之处。判断对错

以下有关肿瘤病人心理治疗的叙述哪一项是错误的

A、从广义上讲，一般临床医护人员也可以进行一定的心理治疗

B、一般性心理治疗包括解释、鼓励、保证等

C、一般性心理治疗也包括谈话、接触、安慰等

D、只有在病人有明显的社会心理行为变化时才实施心理治疗

E、随时注意了解病人的心理变化

这种心理治疗理论是（　）

• A、精神分析心理治疗

• B、人本主义心理治疗

• C、行为治疗

• D、认知治疗

• E、支持治疗

以下哪一个说法是错误的：（　）

• A、心理咨询与心理治疗两者之间没有本质区别

• B、心理咨询与心理治疗的对象是一样的

• C、心理咨询与心理治疗所采用的理论和方法是一样的

• D、心理咨询与心理治疗都注重建立帮助者与求助者之间良好的人际关系

• E、心理咨询与心理治疗在实际工作中很难截然分开

以下关于心理治疗疗效的说法哪种不正确

A、不同类型的神经症患者都可以得到心理治疗的有益帮助

B、专业心理治疗的疗效优于一般的支持性人际关系和安慰剂

C、非技术因素和治疗师个人魅力具有重要的力量

D、和其他治疗联合使用会损害心理治疗的疗效

E、心理治疗并非总是可以让来访者受益的

积极心理治疗是在人本主义心理治疗基础上发展起来的，它和人本主义心理治疗有着许多共同之处（）

A、对

B、错

以下关于心理治疗疗效的说法哪种不正确（）

A、不同类型的神经症患者都可以得到心理治疗的有益帮助

B、专业心理治疗的疗效优于一般的支持性人际关系和安慰剂

C、非技术因素和治疗师个人魅力具有重要的力量

D、和其他治疗联合使用会损害心理治疗的疗效

E、心理治疗并非总是可以让来访者受益的

关于心理治疗，以下哪项不正确（　　）。

A、运用的是心理学的理论

B、主要采用语言交流的方式进行

C、心理治疗可以治疗好所有心理障碍

D、保密是心理治疗的道德原则

E、良好的医患关系是心理治疗取得效果的根本保证

抑郁发作的心理治疗包括（）。

A、支持性心理治疗

B、认知治疗

C、行为治疗

D、人际心理治疗

E、婚姻及家庭治疗

A不同类型的神经症患者都可以得到心理治疗的有益帮助

B专业心理治疗的疗效优于一般的支持性人际关系和安慰剂

C非技术因素和治疗师个人魅力具有重要的力量

D和其他治疗联合使用会损害心理治疗的疗效

E心理治疗并非总是可以让来访者受益的

A、治疗刚结束时，二者效果无显著性差异

B、治疗刚结束时，心理治疗组和结合组效果无显著性差异

C、治疗结束3个月时，心理治疗组效果优于单纯药物组

D、治疗结束3个月时，心理治疗组效果优于结合组

E、治疗结束3个月时，结合组效果优于心理治疗组

某男，50岁，教师，自诉近1年来注意力不集中，记忆力下降，看书后就忘了内容，失眠，多梦，醒后感到头脑混浊，精力下降，讲课时觉得疲惫不堪，头晕眼花、心慌多汗、肌肉酸痛等症状，既往无特殊病史，实验室检查无异常目前治疗方案为（）。

A、阿普唑仑+心理治疗

B、丁螺环酮+心理治疗

C、利培酮+心理治疗

D、脑复康（吡拉西坦）+心理治疗

E、心理治疗