小提琴家

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
　　《华盛顿邮报》做了次有趣的实验，请著名小提琴家乔舒亚贝尔在地铁站卖艺。在43分钟里，贝尔拉了6首名曲。期间1097人经过，只有7人驻足聆听；27人给了钱，但多数是边走边扔给他的。而贝尔的演奏会，票价上百美元，并且总是座无虚席。
　　以上材料触发了你怎样的感悟与思考？请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（60分）
《华盛顿邮报》做了次有趣的实验，请著名小提琴家乔舒亚贝尔在地铁站卖艺。在43分钟里，贝尔拉了6首名曲。期间1097人经过，只有7人驻足聆听；27人给了钱，但多数是边走边扔给他的。而贝尔的演奏会，票价上百美元，并且总是座无虚席。
以上材料触发了你怎样的感悟与思考？请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。

阅读新天地。
　　大家都以为蟋蟀那优美动听的歌声，一定来自它那与生俱来的好嗓子，其实不是。蟋蟀的发声器官是它的翅膀，在蟋蟀右边的翅膀上，有一个像锉一样的短刺，左边的翅膀上，长有像刀一样的硬棘，这便组成了一把非常（精致　精彩）的小提琴。然后，蟋蟀这个小提琴家拉动它的小提琴，也就是让左右两翅一张一合，互相摩擦，就可以发出悦耳的声音了。
1．用“＼”划去括号中不正确的词语。
2．蟋蟀是怎样发声的？
______________________

下列句子中，没有语病的一项是（）A:当著名的澳大利亚小提琴家拉出令我熟悉而深情、悠徐而又感伤的主题旋律时，我觉得整个悉尼歌剧院化成了一朵云，而我正坐在云端。
B:新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。
C:如果说原来劳动市场供过于求的状况让广大务工者因为担心“饭碗”不保而不敢拿起法律武器维权的话，如今劳务工紧缺的状况则为劳务工有效维权提供了机遇。
D:刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。

下列句子中，没有语病的一项是（）A:当著名的澳大利亚小提琴家拉出令我熟悉而深情、悠徐而又感伤的主题旋律时，我觉得整个悉尼歌剧院化成了一朵云，而我正坐在云端。
B:“全国文明城市”是反映城市整体文明水平的荣誉称号，是最有价值的无形资产和最重要的城市品牌，通过创文活动，可以提高人民生活质量和水平。
C:摩梭人有自己的母语——摩梭语，其文化为达巴文化，信奉藏传佛教，摩梭人作为中国唯一仅存的母系氏族，实行“男不娶，女不嫁”的“走婚”制度。
D:“雅”和“俗”究竟是怎样的关系，是文学界自古以来争论不休的话题，理不清这个关系，既影响作家的创作取向，又影响读者的阅读趣味。

下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）A:当著名的澳大利亚小提琴家拉出令我熟悉而深情、悠徐而又感伤的主题旋律时，我觉得整个悉尼歌剧院化成了一朵云，而我正坐在云端。
B:“全国文明城市”是反映城市整体文明水平的荣誉称号，是最有价值的无形资产和最重要的城市品牌，通过创文活动，可以提高人民生活质量和水平。
C:摩梭人有自己的母语——摩梭语，其文化为达巴文化，信奉藏传佛教，摩梭人作为中国唯一仅存的母系氏族，实行“男不娶，女不嫁”的“走婚”制度。
D:“雅”和“俗”究竟是怎样的关系，是文学界自古以来争论不休的话题，理不清这个关系，既影响作家的创作取向，又影响读者的阅读趣味。

下列各句中，没有语病的一项是（）A:当著名的澳大利亚小提琴家拉出令我熟悉而深情、悠徐而又感伤的主题旋律时，我觉得整个悉尼歌剧院化成了一朵云，而我正坐在云端。
B:挪威国宝级乐队“神秘园”再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的记录，这在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。
C:连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽，境内外华人都鼓动中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。
D:如果说原来劳动市场供过于求的状况让广大务工者因为担心“饭碗”不保而不敢拿起法律武器维权的话，如今劳务工紧缺的状况则为劳务工有效维权提供了机遇。

下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）A:当著名的澳大利亚小提琴家拉出令我熟悉而深情、悠徐而又感伤的主题旋律时，我觉得整个悉尼歌剧院化成了一朵云，而我正坐在云端。
B:挪威国宝级乐队“神秘园”再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的记录，这在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。
C:连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽，境内外华人都鼓动中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。
D:如果说原来劳动市场供过于求的状况让广大务工者因为担心“饭碗”不保而不敢拿起法律武器维权的话，如今劳务工紧缺的状况则为劳务工有效维权提供了机遇。

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
《华盛顿邮报》曾做了一次有趣的实验，请世界上最伟大的音乐家之一，著名小提琴家约夏·贝尔在华盛顿朗方广场地铁站里，用一把制造于1713年、价值350万美元的小提琴先后演奏了6首巴赫的作品。其间1097人经过，只有6个人停了一会儿，约20人给了钱，但多数是边走边扔给他，总共收到了32美元，待演出结束时，无人鼓掌、无人理会。可就在两天前，他在波士顿一家剧院演出，所有门票售罄，而要坐在剧院里聆听他演奏同样的那些乐曲，平均得花200美元。
最后，实验者得出的结论是：当世界上最好的音乐家，用世界上最昂贵的乐器来演奏世上最优秀的音乐作品时，如果我们连停留一会儿倾听都做不到的话，那么，在我们匆匆而过的人生中，我们又错过了多少珍贵的东西呢？
要求：自选角度，确定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限；不要脱离材料内容及含义的范围；不少于800字；不得套作，不得抄袭。

阅读下文，回答下面问题

国际音乐厅贴出海报：著名的小提琴家将在这里用价值七万元的小提琴演奏古典乐曲。人们奔走相告。

当晚，有许多平时并不喜爱音乐的人，为了想听那高贵乐器的妙音，也跟着别人蜂拥而至。音乐大厅里灯火辉煌、座无虚席、气氛热烈。听众们交头接耳，幸福地议论着。帷幕徐徐地开启，那引人注目的小提琴油光锃亮，愈发显得高贵。提琴家演奏的异常美妙的乐曲像瀑布一样使人心潮澎湃，思绪万千。大厅里鸦雀无声，听众如痴如醉，一曲终了，余音袅袅。正当大家惊叹那高雅昂贵的小提琴魅力时，“啪”的一声，那昂贵的小提琴被提琴家砸破了。顿时，四座震惊。“怎么啦？”“他一定是疯了！”“太可惜了!”惊诧的喊声此起彼伏。音乐会的主持人走到台前宣布说：“刚才打碎的并不是那七万元的小提琴，而是十五元七角……”“哎呀!”听众们又一阵阵惊叹。

主持人接着说：“音乐之妙，不仅仅在于乐器的好坏，更重要的是在于使用者的演奏技艺……”

提琴家重新登场，宣布说：“现在，我要以真正的，价值七万元的小提琴来演奏了。”大厅里立刻又肃静下来。

美妙的音乐悠然而起，听众们再也没人注意提琴的价格，全都专心地欣赏音乐家用娴熟的技艺演奏出动人的乐曲。

34．价值七万元的小提琴吸引了很多人，是因为()。

A．人们非常喜爱音乐

B．大家想亲眼目睹演奏家的风采

C．许多人想看看那把昂贵的琴，听听声音

D．那把小提琴让人着迷

阅读下文，回答2～6题。

国际音乐厅贴出海报：著名小提琴家将在这里用价值七万元的小提琴演奏古典乐曲，人们奔走相告。

当晚，有许多平时并不喜爱音乐的人，为了想听那高贵乐器的妙音，也跟着别人蜂拥而至。音乐大厅里灯火辉煌，座无虚席，气氛热烈。听众们交头接耳，兴奋地议论着。帷幕徐徐地开启，那引人注目的小提琴油光锃亮，愈发显得高贵。提琴家演奏的乐曲像瀑布一样使人心潮澎湃，思绪万千。大厅里鸦雀无声，听众如痴如醉，一曲终了，余音袅袅。正当大家沉溺于那高雅昂贵的小提琴魅力时，“啪！”地一声，那昂贵的小提琴被提琴家砸碎了。顿时，四座震惊。“怎么啦？”，“他一定是疯了！”，“太可惜了！”惊诧的喊声此起彼伏。音乐会的主持人走到台前宣布说：“刚才砸碎的并不是那七万元的小提琴，而是只值十五元七角的小提琴……”

“哎呀！”听众们又一阵阵惊叹。

主持人接着说：“音乐之妙，不仅仅在于乐器的好坏，更重要的是在于使用者的演奏技艺……”

提琴家重新登场，宣布说：“现在，我要以真正的，价值七万元的小提琴来演奏了。”大厅里立时又肃静下来。

美妙的音乐悠然而起。听众们再也没注意提琴的价格，全都专心地欣赏音乐家用娴熟的技艺演奏出动人的乐曲。

第2题价值七万元的小提琴吸引了很多人，是因为（）。

A．人们非常喜爱音乐

B．大家郁想亲眼目睹演奏家的风采

C．许多人想看看那把昂贵的琴，听听声音

D．那把小提琴让人着迷

《上海教育》第128期刊登对音乐家陈钢的专访文章，陈钢认为，我们在大力倡导科教兴国的同时，不应该忽略科教背后人文的力量，教育学生要从根本上去改变。陈钢说，美国著名小提琴家斯特恩1979年到上海音乐学院附小来，一看琴房里都是孩子们在练琴，他说，每个琴房都是一个天才，中国孩子弹得真好。他又到中学、大学一看，就不做声了。如果问孩子为什么要学琴；听到的回答不是“父母要求”就是“要成为音乐家”，其实，我们现在培养出来很多技匠。联想自己学习音乐的过程，陈钢感叹地说，中国学生拉琴肯定比美国学生好，但是越往上走，差距越小，到了高层次，很多美国学生往往超过我们。这是因为美国学生拉琴大都出于兴趣，他们培养的方法是把种子撒在园子里，让你自己去成长、发芽，所以种出来的是大树。而中国学生往往在父母的压力下拼命地苦练，使孩子最宝贵的兴趣和创造愿望正日益消磨殆尽，所以种的往往是盆景。陈钢认为，要给孩子充分的选择空间。前苏联有个大钢琴家Richter，他到十八九岁还决定不了学绘画还是学钢琴，但这个时候他已经是个钢琴大家了。没有什么比自己想学更能产生巨大的力量了，当一个人音乐学到一定程度，他对文学、美术等其他文化的理解，往往冲破极限，这是上一个台阶的关键。学习音乐是很苦的，但是苦中又能获得许多乐趣。但是现在为考级的教学，逼着孩子像定终身一样从附小、附中学到大学，失去了兴趣的教学对孩子的一生有什么作用呢?斯特恩认为在中国什么年龄的孩子琴弹得好? A．小学B．初中C．高中D．大学

《上海教育》第128期刊登对音乐家陈钢的专访文章，陈钢认为，我们在大力倡导科教兴国的同时，不应该忽略科教背后人文的力量，教育学生要从根本上去改变。陈钢说，美国著名小提琴家斯特恩1979年到上海音乐学院附小来，一看琴房里都是孩子们在练琴，他说，每个琴房都是一个天才，中国孩子弹得真好。他又到中学、大学一看，就不做声了。如果问孩子为什么要学琴；听到的回答不是“父母要求”就是“要成为音乐家”，其实，我们现在培养出来很多技匠。联想自己学习音乐的过程，陈钢感叹地说，中国学生拉琴肯定比美国学生好，但是越往上走，差距越小，到了高层次，很多美国学生往往超过我们。这是因为美国学生拉琴大都出于兴趣，他们培养的方法是把种子撒在园子里，让你自己去成长、发芽，所以种出来的是大树。而中国学生往往在父母的压力下拼命地苦练，使孩子最宝贵的兴趣和创造愿望正日益消磨殆尽，所以种的往往是盆景。陈钢认为，要给孩子充分的选择空间。前苏联有个大钢琴家Richter，他到十八九岁还决定不了学绘画还是学钢琴，但这个时候他已经是个钢琴大家了。没有什么比自己想学更能产生巨大的力量了，当一个人音乐学到一定程度，他对文学、美术等其他文化的理解，往往冲破极限，这是上一个台阶的关键。学习音乐是很苦的，但是苦中又能获得许多乐趣。但是现在为考级的教学，逼着孩子像定终身一样从附小、附中学到大学，失去了兴趣的教学对孩子的一生有什么作用呢?陈钢认为对孩子来说，什么是最重要的? A．找个好老师B．有个好家庭C．有充分选择的空间D．学习成绩优秀

《上海教育》第128期刊登对音乐家陈钢的专访文章，陈钢认为，我们在大力倡导科教兴国的同时，不应该忽略科教背后人文的力量，教育学生要从根本上去改变。陈钢说，美国著名小提琴家斯特恩1979年到上海音乐学院附小来，一看琴房里都是孩子们在练琴，他说，每个琴房都是一个天才，中国孩子弹得真好。他又到中学、大学一看，就不做声了。如果问孩子为什么要学琴；听到的回答不是“父母要求”就是“要成为音乐家”，其实，我们现在培养出来很多技匠。联想自己学习音乐的过程，陈钢感叹地说，中国学生拉琴肯定比美国学生好，但是越往上走，差距越小，到了高层次，很多美国学生往往超过我们。这是因为美国学生拉琴大都出于兴趣，他们培养的方法是把种子撒在园子里，让你自己去成长、发芽，所以种出来的是大树。而中国学生往往在父母的压力下拼命地苦练，使孩子最宝贵的兴趣和创造愿望正日益消磨殆尽，所以种的往往是盆景。陈钢认为，要给孩子充分的选择空间。前苏联有个大钢琴家Richter，他到十八九岁还决定不了学绘画还是学钢琴，但这个时候他已经是个钢琴大家了。没有什么比自己想学更能产生巨大的力量了，当一个人音乐学到一定程度，他对文学、美术等其他文化的理解，往往冲破极限，这是上一个台阶的关键。学习音乐是很苦的，但是苦中又能获得许多乐趣。但是现在为考级的教学，逼着孩子像定终身一样从附小、附中学到大学，失去了兴趣的教学对孩子的一生有什么作用呢?这篇文章的题目可能是： A．中美教育之异同B．如何教孩子弹琴C．音乐家访谈录D．是种大树还是做盆景

《上海教育》第128期刊登对音乐家陈钢的专访文章，陈钢认为，我们在大力倡导科教兴国的同时，不应该忽略科教背后人文的力量，教育学生要从根本上去改变。陈钢说，美国著名小提琴家斯特恩1979年到上海音乐学院附小来，一看琴房里都是孩子们在练琴，他说，每个琴房都是一个天才，中国孩子弹得真好。他又到中学、大学一看，就不做声了。如果问孩子为什么要学琴；听到的回答不是“父母要求”就是“要成为音乐家”，其实，我们现在培养出来很多技匠。联想自己学习音乐的过程，陈钢感叹地说，中国学生拉琴肯定比美国学生好，但是越往上走，差距越小，到了高层次，很多美国学生往往超过我们。这是因为美国学生拉琴大都出于兴趣，他们培养的方法是把种子撒在园子里，让你自己去成长、发芽，所以种出来的是大树。而中国学生往往在父母的压力下拼命地苦练，使孩子最宝贵的兴趣和创造愿望正日益消磨殆尽，所以种的往往是盆景。陈钢认为，要给孩子充分的选择空间。前苏联有个大钢琴家Richter，他到十八九岁还决定不了学绘画还是学钢琴，但这个时候他已经是个钢琴大家了。没有什么比自己想学更能产生巨大的力量了，当一个人音乐学到一定程度，他对文学、美术等其他文化的理解，往往冲破极限，这是上一个台阶的关键。学习音乐是很苦的，但是苦中又能获得许多乐趣。但是现在为考级的教学，逼着孩子像定终身一样从附小、附中学到大学，失去了兴趣的教学对孩子的一生有什么作用呢?这段文字主要说明什么? A．中国的孩子琴弹得越来越差B．教育孩子应有正确的方法C．美国的学生种树本领很强D．人的知识可以融会贯通

AB

2、大调式色彩一般较明亮；小调式色彩一般较暗淡

二、考题解析【教学过程】(一)创设情境，导入新课1.提问学生都喜欢什么乐器?学生自由回答2.请几位学生介绍一下自己喜欢的乐器。学生自由回答，从而引入新课。(二)学唱歌曲、感受体验1.欣赏歌曲(1)聆听乐曲，老师设置问题：这首乐曲是由什么乐器演奏的?简单说一下自己对这个乐器的了解。学生自由回答，教师进行总结。这首乐曲是由小提琴演奏的，小提琴是一种弦乐器，总共有四根弦。小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占非常重要的地位，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。(2)再次提问学生，对这首乐曲的了解有多少?学生自由回答，教师进行总结。《查尔达什舞曲》是意大利小提琴家、作曲家维托里奥·蒙蒂最著名的两首小提琴曲之一，“查尔达什”是出现于19世纪中叶的一种匈牙利的民间舞蹈，其音乐由两部分组成：第一部分称“拉绍”，速度徐缓而富于歌唱性，2/4或4/8拍子，这是男子独舞者出场时的音乐;第二部分称“弗里斯”，2/4，这段舞曲节奏鲜明，速度迅急而情绪热烈，用来伴奏男女双人舞。《查尔达什舞曲》这首曲子即以这一舞曲的典型特点写成，听到它，就好像在我们的面前展现出一幅匈牙利人民生活的民俗画面。2.分段聆听(1)聆听乐曲第一段提问学生：乐曲第一段的速度是什么样的?给你什么样的感受及画面?学生自由回答，教师进行总结。第一段的速度是慢板，一开始是d小调，先由小提琴在低音区演奏出节奏自由、充满激情的引子，然后奏出深沉而略含忧愁的主题，并且这一主题组成了查尔达什舞曲特有的“拉绍”段落。在这一小调色彩的抒情旋律发展之后，又出现另一只流畅而华丽的小调旋律。这两支旋律都具有鲜明的匈牙利及吉普赛音乐的特点。这一段乐曲就像一个男子独奏者出场。(2)聆听乐曲第二段提问学生：乐曲第二段的速度是什么样的?又给你什么样的感受及画面?学生自由回答，教师进行总结。第二段的速度是快板，乐曲转入查尔达什舞曲快速而活泼的“弗里斯”段落，形成欢快而奔放的气氛。这段舞曲音乐由A、B两段频繁出现的16分音符组成的乐句组成，并用切分节奏来进行处理，使乐曲十分活泼。3.完整聆听教师给学生播放完整的查尔达什舞曲，请学生来说一说乐曲整体发生了什么样的变化?学生自由回答，教师进行总结。乐曲先由小提琴在低音区演奏出节奏自由、充满激情的引子，然后奏出深沉而略含忧愁的主题;接着是流畅而华丽的小调旋律，这两支旋律都具有鲜明的匈牙利及吉普赛音乐的特点;最后乐曲在重现B段16分音符组成的乐句之后，音乐又转入从A段演变过来的、以大调来演奏的明朗的曲调，反复一遍又将乐曲推向热烈的高潮后将全曲结束在明朗的大调上。(三)拓展延伸请学生欣赏二胡版的《查尔达什舞曲》，说一说和小提琴版有什么区别。(四)课堂小结，点题升华请同学们一同来回顾本节课的重要知识点，并对同学们活跃的课堂表现做积极地点评。同时布置一个开放性的小作业，回家后欣赏别的版本的《查尔达什舞曲》。【答辩题目解析】1.你能举出相关的姊妹艺术有哪些吗?2.作为班主任的你同时也担任音乐课程的教学，教师节未收到学生礼物而在课堂发脾气，你怎么看?

本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。

（甲）文学类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成12—14题。

阿庆

丰子恺①

我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇，但是附近村落甚多，每日上午，农民出街做买卖，非常热闹，两条大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一个商贾辐辏的市场。我家住在后河，是农民出入的大道之一。多数农民都是航海来的，只有卖柴的人，不便乘船，跳着一担柴步行入市。

卖柴，要称斤两，要找买主。农民自己不带秤，又不熟悉哪家要买柴。于是必须有一个“柴主人”。他肩上扛着一只打秤，给每担柴称好分量，然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况，知道哪家要硬柴，哪家要软柴，分配各得其所。卖得的钱，农民九五扣到手，其余百分之五是柴主人的佣钱。农民情愿九五扣到手，因为方便得多，他得了钱，就好扛着空扁担入市去买物或喝酒了。

我家一带的柴主人，名叫阿庆。此人姓什么，一向不传，人都叫他阿庆。阿庆是一个独身汉，住在大井头的一间小屋里，上午忙着称柴，所得佣钱，足够一人衣食，下午空下来，就拉胡琴。他不喝酒，不吸烟，唯一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟，各种京戏他都会拉。当时留声机还不普遍流行，就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱，听一出戏，收几个钱。商店里的人下午空闲，出几个钱买些精神享乐，都不吝惜。这是不能独享的，许多人旁听，在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听，不仅是享乐，竟是学习。他听了几遍之后，就会在胡琴上拉出来。足见他在音乐方面，天赋独厚。

夏天晚上，许多人坐在河沿上乘凉。皓月当空，万籁无声。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬，引人入胜。浔阳江头的琵琶，恐怕不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器，胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于内声，容易动人。钢琴不及小提琴好听，就是为此。中国的胡琴，构造比小提前简单的多。但阿庆演奏起来，效果不亚于小提琴，这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏，请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六五乙仩②——教给他。此人按字眼拉奏乐曲，生硬乖异，不成腔调。他怪怨胡琴不好，拿阿庆的胡琴来拉奏，依旧不成腔调，只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话：有一个非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上装四根弦线，照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。

笔者曰：阿庆孑然一身，无家庭之乐。他的生活乐趣完全寄托在胡琴上。可见音乐感人之深，又可见精神生活有时可以代替物质生活。

（原载1983年2月9日《文汇报》略有删减）

【注】①丰子恺（1898—1975），浙江桐乡人，漫画家、作家。

②上尺工凡六五乙仩②：中国传统记谱方法“工尺谱”的记音符号。

12．下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（5分）

A．阿庆对生活要求不高，做“柴主人”所得的百分之五的佣金，足够他一人衣食之用。他没有其他嗜好，把生活的乐趣完全寄托在胡琴上。

B．阿庆有空闲（半天工作），有学习条件（可免费听留声机），有表演舞台（夏夜的河沿），有崇拜者（一青年拜师），这些造就了他非凡的音乐才能。

C．作者先写琵琶不如胡琴动人，钢琴不如小提琴好听，再写阿庆用构造简单的胡琴演奏，效果不亚于小提琴，最后水到渠成，点明阿庆心灵手巧。

D．文章有很多对浙西乡土风情的描写，这些描写，除了交代主人公阿庆的生活环境，更重要的是展示了江南水乡风光，给人留下深刻的印象。

E．文章语言别有风味，有典雅的文言，如“商贾辐辏的市场”、“值得废然而罢”，也有通俗的口语，如“他得了钱”、“就好扛着空扁担入市”。

二、考题解析【教学过程】(一)创设情境，导入新课1.教师用多媒体展示多瑙河的图片，提问有哪位同学知道这是哪里吗?学生自由回答后教师总结(美丽的景色、动听的乐曲常常让我们沉醉其中。这就是欧洲的第二大河——多瑙河，他像一条蓝色的丝带横贯欧洲大陆，很多文人墨客用诗句赞美它。)2.教师介绍《蓝色多瑙河》，有一位音乐家为了赞美多瑙河，谱写了一首著名的乐曲《蓝色多瑙河》，这首歌曲被誉为“奥地利第二国歌，顺势导入新课。(二)初步感知1.教师利用多媒体播放歌曲《蓝色多瑙河》，提问学生乐曲是几几拍的?学生自由回答后教师总结乐曲是3/8拍，3/8拍强弱弱的轻快、优美特点带给我们的情绪是热烈的、欢快的，有一种舞曲表达的就是这样的感觉，他就是圆舞曲。圆舞曲又叫华尔兹，三拍子，曲调流畅速度可快可慢。18世纪后期流行于欧洲，既在舞会中做伴舞之用，也在音乐会上演奏。2.教师再次播放《蓝色多瑙河》，在听的过程中引导学生分析乐曲分为几部分，乐曲播放完后学生自由回答教师总结乐曲是由小序曲、五段小圆舞曲及一个较长大的尾声(部分再现前面主要的音乐主题)连续演奏而成。(三)分段欣赏1.听赏第一圆舞曲。教师出示第一圆舞曲主题谱例，并播放第一圆舞曲音频。(1)感受圆舞曲节奏、速度、旋律的特点。教师设置问题：请同学们模唱第一圆舞曲的旋律，说说圆舞曲的速度、节奏和旋律有什么特点?学生回答：旋律优美抒情，节奏舒展，速度轻快……教师归纳总结：乐曲轻盈优美，描写了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人们翩翩起舞时的情景。(2)学唱第一圆舞曲的旋律学生随老师琴声轻声歌唱，反复多次，记忆第一主题旋律。2.听赏第二圆舞曲。教师出示第二主题谱例，并播放第二圆舞曲音频。(1)感受圆舞曲三拍子动作的特点。教师设置问题：听辨这段旋律在速度、节奏上有什么特点，表现的是怎样的一幅场景?学生自由回答(情绪热烈、欢快，速度较快。表现了人们在欢快地跳着舞)(2)感受弱起小节的特点。教师引导学生用拍手的方式找出音乐的强拍，讲解弱起小节的特点。教师指导学生哼唱这段旋律，注意弱拍和连线的拍子要准确，空拍时要做到声断气不断。(3)学生体会演唱。3.听赏第三圆舞曲。教师出示第三主题谱例，并播放第三圆舞曲音频，熟悉第三圆舞曲的节奏特点。教师设置问题：听辨这段旋律的节奏有什么特点?表现了怎样的情景?学生回答(节奏有切分的感觉，表现了舞姿很轻俏、节奏欢快的舞蹈场面)4.听赏第四圆舞曲。教师出示第四主题谱例，并播放第四圆舞曲音频。(1)熟悉第四圆舞曲的旋律特点。教师引导学生听辨这段旋律的节奏及旋律线的特点?表现了怎样的情景?学生自由回答。教师归纳总结：旋律上下起伏，节奏自由，表现人们翩翩起舞悠然自得的样子，让我们跟着旋律画旋律线感受这段音乐的旋律变化，再次熟悉音乐。(2)学生跟随音乐画旋律线。5.听赏第五圆舞曲。教师出示第五主题谱例，并播放第五圆舞曲音频。(1)熟悉第五圆舞曲的力度特点。教师设置问题：听辨这段旋律的速度、力度发生了什么变化?表现了怎样的情景?学生自由回答教师总结：四分附点音符和四拍长音的连续使用使这段音乐显得有弹性，富有动感。(2)学生体会欣赏(四)拓展延伸1.整体欣赏管弦乐《蓝色多瑙河》视频学生感受不同方式演绎的这首名曲，熟悉五首圆舞曲的旋律，多层次了解这首圆舞曲的旋律特点。2.介绍作曲家教师设置问题：我们跟随这位音乐家感受到了多瑙河上人们偏偏起舞的欢快场面，你们能猜出这位音乐家是谁吗?学生自由回答。教师归纳总结：他就是奥地利作曲家约翰·施特劳斯，小提琴家兼指挥家。于1825年10月25日生于维也纳一个音乐家的家庭里。他自幼酷爱音乐，不到7岁写下了第一首圆舞曲，此后有大量的圆舞曲问世，一生创作圆舞曲400余首，有“圆舞曲之王”的声誉，轻歌剧16部，他的代表作有《蓝色多瑙河》《维也纳森林的故事》《春之声圆舞曲》，轻歌剧《蝙蝠》等。之后为学生介绍《蓝色多瑙河》被誉为“奥地利第二国歌的背景故事。(五)小结作业1.师生问答，共同总结。提问的形式引导学生说出本节课的收获，并引导学生热爱本民族音乐，了解多元化音乐。2.布置作业请学生课后观看小约翰·施特劳斯的《春之声》圆舞曲视频。【答辩题目解析】1.《蓝色多瑙河》中有五个小圆舞曲，您能说一下五个圆舞曲有哪些特征?.2.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样?

阅读下面的文字，完成后面题目。(25分)

圆舞曲之王

小约翰·施特劳斯于1825年10月25日出生在维也纳。在他5岁的时候，他的父亲老施特劳斯已经是维也纳著名的圆舞曲大师，他的作品和乐队风靡全国。小施特劳斯从小就表现出杰出的音乐天赋。6岁的时候，就在家里的钢琴上弹奏出他自己构思的圆舞曲。他表示长大后也要成为音乐家。可是想不到，音乐家的父亲却反对孩子学习音乐。一天父亲发现小约翰把时间“浪费”在了音乐上，一气之下找来一条皮鞭，凶蛮地抽打孩子。与父亲不同的是，妈妈安娜却为孩子在音乐上的早熟而感到骄傲，她悄悄地记下了孩子的处女作，从菲薄的生活费中省出钱来请教师，指望小约翰有朝一日能超过他的父亲。

小约翰向霍夫曼教授学习对位法，向指挥家德雷施勒学习和声，他的天赋得到了极大的认可。同样，他在小提琴家安东·科尔曼那里，也得到了极高的评价。他的学习进步很快。由于他父亲的巨大影响和势力，几乎没有任何剧院提供给小约翰演出的合约。小施特劳斯第一次的演出是在城郊的一家咖啡馆的花园里举行的。老施特劳斯宣布，在同一天晚上他也将举行一场音乐会。但到后来，他得知自己的音乐会票在黑市上还不如他儿子的票吃香，则又取消了举行音乐会的计划。老施特劳斯狂怒不已，终于病倒了。老施特劳斯忠心的经纪人赫希深为圆舞曲之父的健康担忧，居然想出了一个富有戏剧性的计划。他组织了一些人准备去小施特劳斯的音乐会捣乱。

和他父亲在巴黎的首场音乐会一样，小施特劳斯这天的第一个节目也是法国作曲家奥柏的一首歌剧序曲，这似乎是遵循一种家庭的传统。一开始，听众的掌声稀稀落落，他并没有感到沮丧，接下来演奏的是他创作的一支圆舞曲《母亲的心》，这是小施特劳斯献给他妈妈的一曲颂歌。美妙的乐曲使得听众欣喜若狂，他们爬上椅子，挥舞帽子，高声地喝彩欢呼。而另一支圆舞曲《理性的诗篇》，在如痴似醉的听众们一再要求之下，竟然反复演奏了十几次之多。使帮手们困惑不解的是，连赫希也兴高采烈地鼓掌欢呼起来了。诚然，赫希是老施特劳斯的朋友，而且还与之有着经济上的利害关系，但是他更忠实于音乐艺术，对于任何真正的艺术家，他不能不表示衷心的欢迎。最后，在成功的喜悦之中，小施特劳斯神采奕奕、容光焕发地示意，请大家安静下来，乐队重又奏起柔和的乐章。当轻柔的乐声在夜空中回荡时，听众们面面相觑，简直不相信自己的耳朵了。这不是老施特劳斯最负盛名的那首圆舞曲《莱茵河畔的迷人歌声》吗？在这首乐曲的抒情部分，小施特劳斯又加入了这么一种柔情蜜意……随着乐曲的展开，听众逐渐明白了这段插曲的深意。小施特劳斯演奏他父亲的这部作品不仅是作为子女对父辈的敬意，也是作为一种祈求，请求他父亲的宽恕。这使听众们不由得热泪盈眶，甚至男人也不例外。

1848年3月，维也纳爆发了革命。小施特劳斯积极响应，站到了起义者一边。他穿起革命近卫军队长的制服，上街指挥演奏《马赛曲》。他还创作了许多赋有革命的标题音乐，如《自由进行曲》《革命进行曲》《街垒之歌》等作品，鼓舞人心。战争末期，为鼓舞士气，振作人民精神，他谱写了一首赞美祖国山河的大合唱歌曲《蓝色的多瑙河》。作品在初次与听众见面时，却没有引起大家的关注。之后不久，小施特劳斯应邀赴巴黎参加国际博览会，他把《蓝色的多瑙河》改编为管弦乐曲，并在巴黎首演，这成了这届博览会一大轰动事件。

五年后，美国以十万美元的特高报酬邀请小约翰，那一次他在波士顿指挥了十四场音乐会，演出的规模是空前绝后的。每场观众多达十万人，演奏者多达两万人，有一百多名副指挥用望远镜注视着他，协助他指挥。连演奏的开始都是用大炮的轰鸣来宣告的。演出轰动了全美国。小施特劳斯曾说过：“假如我真是天才，我首先将它归功于我心爱的城市维也纳，我全部的力量扎根于维也纳的土壤。维也纳的空气中飘着美妙的音乐，我的耳朵听到了，我的心陶醉了，我的手就把它写了下来。”

1899年6月3日早上伟大的音乐家死于肺病。享年74岁。他给世界留下来大量作品。如《维也纳森林的故事》《春之声》《蓝色多瑙河》等脍炙人口的圆舞曲，以及《蝙蝠》《阿里巴巴和四十大盗》《吉普赛男爵》等轻歌剧。他在音乐领域做出了巨大的贡献，令人永远怀念。

(选自《圆舞曲之王——约翰·施特劳斯父子》，有删节)

小题1:下列对文章的概括和分析，最恰当的两项是()(5分)

A.小施特劳斯很小的时候就表现出极高的音乐天赋，想长大后做个音乐家，但是父亲却不愿意让他学习音乐，只有母亲支持他，并希望他将来超过父亲。

B.小施特劳斯在首场音乐会上，因听众的一再要求，他把圆舞曲《理性的诗篇》竟然反复演奏了十几次之多，表现了听众对音乐的极度疯狂和缺失理性。

C.维也纳革命时期，小约翰以音乐支持革命，创作了许多赋有革命的标题音乐鼓舞人心，如《自由进行曲》《革命进行曲》《街垒之歌》《蓝色的多瑙河》等。

D.赫希作为老施特劳斯的经纪人，组织人去小约翰的音乐会上捣乱，但他却为小约翰的演出鼓掌欢呼起来了，他忘记了自己的身份和任务，对老约翰并不忠实。

E.小施特劳斯在音乐领域为世界做出了巨大贡献，留下了《维也纳森林的故事》《春之声》《吉普赛男爵》《蝙蝠》《母亲的心》等大量作品，至今令人怀念。

小题2:小施特劳斯在演奏《莱茵河畔的迷人歌声》时，为什么听众们会热泪盈眶，甚至男人也不例外？(6分)

小题3:小施特劳斯作为“圆舞曲之王”，备受人们的喜爱和尊重，请概括他受人喜爱和尊重的原因。(6分)

小题4:小施特劳斯为世界音乐做出了巨大贡献，他的成功源于多种因素，请结合全文谈谈你的认识。(8分)