学习方法

A.一般思想方法。

B.一般学习方法。

C.语文学科学习的一般方法。

D.语文学科学习过程中的具体学习方法。

学习的方法多种多样，最好的学习方法是         

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A．成绩优秀的学生的学习方法       B．老师介绍的方法C．适合自己的学习方法          D．废寝忘食地学习

要形成有自己特色的学习方法，应该

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A．了解自己的学习方式B．结合老师的教学特点C．寻找适合自身特点的学习方法D．不能借鉴任何人的学习方法

法国的科学家贝尔纳说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示是

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A、学习主要靠天赋    B、只要掌握了学习方法，就能获得成功 C、学习方法要因人而异  D、要学会掌握科学的学习方法

老师要组织一次学习方法交流会，要求每个同学介绍一下自己的学习方法，全班交流，共同提高。请你写一个交流提纲。要求：学习方法应该符合认知规律，符合自己的个性特点，具有科学性和可行性。学习方法既可以是学习某一学科的具体方法，也可以是学习的某一环节的方法（如听课、复习等）。
写出你的学习方法。（至少写出4条。）
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学习策略和学习方法的关系中叙述不正确的是（）

A、军事上“战略”与“战术”的关系

B、学习策略执行着对学习方法的选择与使用的调控

C、学习方法使用在学习策略的实施过程中，为实现策略性的学习服务

D、从学习策略的角度出发，存在最优的学习方法

“学习有法，学无定法，贵在得法”说明

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A．学习方法是一成不变的B．可以照搬别人的学习方法C．学习上没有真正有效、科学的方法D．只有适合自己的学习方法，才是最好的方法

“授之以鱼，不如授之以渔”，这说明掌握方法是非常重要的，在学习上也是如此。我们要选择适当的学习方法。因为

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A．掌握了学习方法，做任何事情都一定成功B．好的学习方法，是我们成功的重要保证C．掌握了学习方法就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙D．最有价值的知识就是关于学习习惯的知识

专家认为在复习考试中，考生不要采取“题海”战术，世界上有做不完的题，掌握正确的学习方法才是关键。下列关于学习方式和学习方法说法正确的是

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A．适合自己能不断提高自己学习效率的方法最好B．学习成绩好的同学的学习方法是最好的C．一种方法能适合各类学科的!学习D．学习方法是自然形成的，不需要摸索尝试

要想学习好，学习方法很重要。下列说法错误的是   

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A．学习方式的划分是相对的    B．方法出效益，要注意学习方法C．没兴趣的课程，不必花力气学习 D．每个人的学习方法各有特点

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（　）

• A凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

• B学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

• C学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

• D学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学习的标志 

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。

A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B．学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C．学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

D．学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

下列关于学习方式和学习方法不正确的说法是

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A．只要是成绩好的同学，他的方法就一定是好的学习方法，我可以完全照搬B．只有适合自己、能不断提高自己学习效率的方法才是好的学习方法C．每个人的学习方式都差不多，没有太大区别D．好的学习方法会在学习的过程中自然而然地形成，用不着摸索尝试

为形成有自己特色的学习方法，我们应该

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①了解自己的学习方式②掌握普遍、基本的学习方法③寻找适合自己个性的学习方法④结合老师的教学实际A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④

下列关于学习方法的认识正确的是

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A．行得通的学习方法就是好的学习方法B．被推广应用的方法就是好的方法C．成功者学习的方法是好方法D．适合自己的方法才是最好的方法

根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法：二是（）。

A、探索性趣味性学习方法

B、趣味性发现性学习方法

C、研究性发现性学习方法

D、探索性研究性学习方法

国庆放假期间，几十名老年家教为蒲江县朝阳湖镇学校的学困生进行了一对一的义务辅导，学生在寓教于乐中解决了学习方法的困惑。对此，下列看法正确的是

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A．每个人都有自己的学习方法，别人的学习方法不能借鉴B．不能独立地承担学习的责任，不是一个自主的学习者C．没有把握学习的新节奏，学习效率不高D．好的学习方法会令我们受益终身

适当的学习方法就是适合所有人的学习方法。

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