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校园规划

下列属于隐形课程的是()。
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A.学校建筑
B.班级布置
C.学科课程
D.校园规划
E.校规
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依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育,学校管理要,教师队伍要,课程设置要,校园规划要。A:精良精美精当精细
B:精良精当精细精美
C:精细精良精当精美
D:精细精当精良精美
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依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(  )(2分)精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育,学校管理要  ,教师队伍要  ,课程设置要  ,校园规划要  。A:精良精美精当精细
B:精良精当精细精美
C:精细精良精当精美
D:精细精当精良精美
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填入横线上的词语最恰当的一项是【】精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育,学校管理要________,教师队伍要________,课程设置要______,校园规划要_____。A:精良精美精当精细
B:精良精当精细精美
C:精细精良精当精美
D:精细精美 精良精当
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校园文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境,它会让人不自觉地受其影响。整洁、幽雅、文明的校园文化环境会激发人的上进心和求知欲。这说明校园文化

①要通过一定的物质载体表现出来  ②对学生具有潜移默化的影响 

③决定着学校教育的性质和发展方向 ④是社会主义精神文明建设的根本任务

A.①②   B.②④   C.②③   D.①③

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校园文化是指学校所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。它会让人不自觉地受其影响。整洁、幽雅、文明的校园文化环境会激发人的上进心和求知欲。这告诉我们(   )

①文化要通过一定的物质载体表现出来   ②校园文化对学生具有潜移默化的影响

③文化决定学校教育的性质和发展方向   ④特定的纯自然环境也是一种文化环境

A.①②   B.②④   C.②③   D.①③

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校园文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。整洁、幽雅、文明的校园环境会激发人的上进心和求知欲。苏霍姆林斯基说:“要使学校的墙壁也说话。”这是因为       

①校园文化对学生素质的提高产生着潜移默化的影响

②布置墙壁可以美化环境

③校园文化的形式是丰富多彩的

④积极向上的校园文化可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观

A.①②   B.①④   C.①③   D.③④

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合肥一中非常重视校园文化建设,在校园规划格局、校园建筑、绿化以及班级文化建设等方面都突出自己的文化特色。营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。合肥一中重视校园文化建设是基于:

①精神活动离不开物质活动,文化能影响和促进学生的全面发展

②文化对人的影响是来自特定的文化环境和各种形式的文化活动

③社会主义精神文明重在建设,加强校园文化建设有利于培育“四有”公民

④大力发展健康、有益的校园文化是保障公民享有基本文化权益的主要途径

A.①②   B.②③   C.①④   D.③④

 

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