智力低下

先天性甲状腺功能减低症的智力低下（）

A、可逆的，可恢复正常

B、不可预防的

C、少数可预防，多数不能预防

D、患儿的典型症状出现后，替代治疗可逆转智力低下

E、新生儿筛查和早期替代治疗可预防智力低下的发生

A.智力正常、身材矮小、肘外翻、乳腺发育差、乳间距宽

B.智力低下伴头皮缺损、多指、严重唇裂及腭裂

C.智力低下伴肌张力亢进、特殊握拳姿势、摇椅足

D.智力低下伴长脸、大耳朵、大下巴、大睾丸

A.智力低下伴头皮缺损、多指、严重唇裂及腭裂

B.智力低下伴肌张力亢进、特殊握拳姿势、摇椅足

C.智力低下伴长脸、大耳朵、大下巴、大睾丸

D.智力正常、身材矮小、肘外翻、乳腺发育差、乳间距宽

染色体病的普遍特点是（）。

A、生长发育迟缓，智力低下，特异性异常体征

B、生长发育迟缓，先天性心脏病，特异性异常体征

C、先天性心脏病，智力低下，特异性异常体征

D、肾脏畸形，先天性心脏病，特异性异常体征

E、胃肠畸形，智力低下，特异性异常体征

对于诊断“脑炎后智力低下”，其主要编码是（）

A、脑炎

B、智力低下

C、脑炎后遗症

D、需要帮助和人员照顾

E、脑炎恢复期

智力低下一般依据IQ、适应性行为缺陷分为轻度、中度、重度和极重度四级，极重度智力低下的IQ低于

A、10

B、20

C、30

D、40

E、50

A脑炎

B智力低下

C脑炎后遗症

D需要帮助和人员照顾

E脑炎恢复期

苯丙酮尿症的主要临床表现是（）。

A、智力低下+惊厥

B、智力低下+多发畸形

C、生后毛发、皮肤、虹膜色浅

D、智能低下+毛发皮肤虹膜色浅+尿臭味

E、惊厥+多发畸形

引导式教育治疗适应证不包括（　）

A、重症智力低下

B、3岁以上仍不能与人简单交流的患儿

C、并发智力低下者

D、运动功能障碍者

E、伴有行为异常者

导式教育治疗是适应症不包括（）。

A、重症智力低下

B、3岁以上仍不能与人简单交流的患儿

C、并发智力低下者

D、运功功能障碍者

E、伴有行为异常者

（2005）轻度智力低下的IQ值范围为

A.55～69

B.45～59

C.35～49

D.25～39

E.＜25

一对夫妇因生育了一个智力低下（mentalretar-dation，MR）的患儿前来就诊。导致智力低下的原因有哪些方面（）。

A、染色体病

B、单基因病

C、多基因病

D、环境因素

E、常染色体隐性遗传（AR）的则较多见

对唐氏综合征最有确诊价值的是

A.智力低下

B.特殊面容

C.染色体核型分析

D.通贯手

E.肌张力低下

脑性瘫痪的临床表现不包括()

A．癫痫

B．智力低下

C．语言神经障碍

D．异常运动姿势

E．智力可正常

一对夫妇因生育了一个智力低下（mentalretar-dation，MR）的患儿前来就诊。引起智力低下最常见的原因（）。

A、21三体性

B、G6PD缺乏症

C、脆性X综合征

D、产伤、新生儿窒息缺氧

E、宫内生长迟缓

下列哪项不属于呆小病的诊断要点：

A.起病于胎儿或新生儿

B.智力低下

C.代谢正常

D.特殊面容

不符合先天性甲状腺功能减退症表现的是

A.生长缓慢

B.智力低下

C.TSH降低

D.骨龄落后

E.发病年龄较早