组织活动

(Q10106)（）属于管理的对象。
A.组织目标和组织活动
B.组织资源和组织活动
C.组织中的人
D.组织资源和组织目标

公司法是()

• A规定各种公司的设立、组织活动以及其他与公司有关的对内对外关系的法律规范的总称

• B规定各种公司的设立、组织活动和解散以及其他与公司组织有关的对内对外关系的法律规范的总称

• C规定公司的组织活动的法律

• D规定各种公司的设立、解散以及其他与公司组织有关的法律

遵守政治纪律和政治规矩，必须()。

A.服从组织决定

B.决不允许搞非组织活动

C.不得违背组织决定

D.可以搞非组织活动

习题：下列各选项中，（）属于管理的对象。A.组织资源和组织目标B.组织资源和组织活动C.组织目标和组织活动D.组织中的人

公司法是()
A.规定各种公司的设立、组织活动以及其他与公司有关的对内对外关系的法律规范的总称B.规定各种公司的设立、组织活动和解散以及其他与公司组织有关的对内对外关系的法律规范的总称C.规定公司的组织活动的法律D.规定各种公司的设立、解散以及其他与公司组织有关的法律

组织体制的内容包括

A．组织结构

B．职权系统

C．组织活动方式

D．任务分配方式

E．组织活动的协调

计划的作用（）。

A、为落实和协调组织活动提供保证

B、明确组织成员行动的方向和方式

C、为组织资源筹措和整合提供依据

D、为检查与控制组织活动奠定基础

行政领导的作用主要表现在()。

A.贯彻和体现法律、法规确定的意志和意图

B.对被领导者发挥领导职能

C.协调组织活动

D.影响着组织活动的效益和效率

E.为人民服务

实践活动的过程和步骤主要包括（）。
A.确定主题――活动导入――组织活动――活动展开――活动评价――拓展提升
B.选择主题――组织活动――实施活动――总结评价
C.确定问题――制定方案――实施方案――总结评价
D.提出问题――解决问题――总结评价

管理是一种有目的的活动,即为了达到组织目标、提高组织活动的成效;是一种有意识、有组织的群体活动;管理的对象是组织资源和组织活动;管理是一个动态的协调过程。()

此题为判断题(对，错)。

可以不受指挥人员的数量及中间管理层次多少的限制，在大型组织活动或大规模的组织活动中尤显重要的指挥类型是（）

A、直接指挥

B、间接指挥

C、命令式指挥

D、指导式指挥

参与者构建和决定了组织的结构，其作用包括（　　）。

A、维持组织运行的必要手段

B、促使组织活动的顺利进行

C、保证组织的持续性

D、为组织带来创新和改革

E、维护组织活动统一性的工具

小刘老师因家庭琐事心烦，组织活动时大声斥责孩子，致使孩子们不知所措。面对这种现象，小刘老师应该（），不断提升个人修养与行为。

• A、学会自我调节情绪

• B、提升组织活动能力

• C、保持积极的工作热情

• D、加强专业知识技能

组织目标对组织存在和发展的意义在于（）
A.组织目标是组织存在的依据
B.组织目标是确定组织活动路线的根据和基础
C.组织目标是衡量组织活动的效果和效率的最终标准
D.组织目标是社会分工的产物

把组织活动的特点和参与组织活动的员工的特点结合起来，把每个员工安排在适当的领域中积累知识、发展技能，这体现了组织设计的()

A.责权对等原则

B.专业化分工原则

C.目标统一原则

D.有效管理幅度原则

管理是指管理者为达到组织目标，在组织内开展的有意识、有组织、不断地进行的协调活动。管理的对象是（）。

A．组织目标和组织活动

B．组织战略和组织资源

C．组织资源和组织活动

D．组织目标和组织资源

中国社会组织形式和组织文化中的非官僚制特征主要表现在（）

A、家长制的影响

B、组织活动的非理性和缺乏效率

C、对组织与领导行为缺乏有效的监督

D、公私不分明

E、组织活动中人格化倾向

[单项选择题]管理是指管理者为达到组织目标，在组织内开展的有意识、有组织、不断进行的协调活动。管理的对象是（）。
A．组织目标和组织活动
B．组织战略和组织资源
C．组织资源和组织活动
D．组织目标和组织资源

（单选题）小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是（）。

A用活动吸附、处理课本

B围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本

C根据课本需要组织活动

D课堂搞好活动，课外读课本

不属于双语教育的情形是【】 

A.幼儿园开设英语课 

B.幼儿园两位带班教师使用两种不同语言组织活动 

C.在幼儿园园内所有教师在不同时间使用两种不同语言组织活动 

D.有的科目使用母语，有的科目使用第二语言