结构主义
程序教学模式的指导思想是
A．结构主义认知心理学
B．结构主义理论
C．人本主义学习理论
D．行为主义心理学
A.接受美学批评
B.结构主义批评
C.后结构主义批评
D.马克思主义批评
一百多年来，现代语言科学经历了三个重要时期，历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学分别是这三个时期的代表。对这段话最准确的复述是（）
A．现代语言学发展了一百多年
B．现代语言学经历了历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学三大时期
C．历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学是现代语言学
D．历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学都经历了一百多年的发展
欧盟对滥用市场支配地位行为的规制属于()
A纯粹的结构主义规制
B准结构主义规制
C行为主义规制
D以上都不是
贫困是一种文化，而且可以传递。这种说法是基于()。
A.结构主义的框架
B.文化主义的框架
C.非结构主义的框架
D.非文化主义的框架
美国对滥用市场支配地位行为的规制属于（）
A．行为主义规制
B．准结构主义规制
C．纯粹的结构主义规制
D．准行为主义规制
将文学文本是一个独立的语言自足体，是一个独立于作者原意和读者解读的封闭对象的理论流派是（）
A、结构主义
B、后结构主义
C、英美新批评
D、接受美学
- A学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
- B要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯
- C永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育
- D结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是( )。
A学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
B要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯
C永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育
D结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
- A学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
- B要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯
- C永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育
- D结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
当代发展理论可以分为那两大类（）.
A、激进主义和结构主义
B、激进主义和新古典主义
C、新古典主义和结构主义
D、激进主义和国家干预主义
A斯金纳
B皮亚杰
C班杜拉
D维果茨基
下列不属于复杂SCP范式新特征的是（）.
A、“结构主义”转向“行为主义”
B、“行为主义”转向“结构主义”
C、单向转为双向
D、静态转为动态
形式主义文论和英美新批评是（）批评的主要代表。（）的代表人物雅各布森关于语言的论述又极大的影响了法国人类学家（）的主要代表人物列维-斯特劳斯，伴随结构主义兴起的结构主义文论和（）也大致可以划归到这一系统。
布龙菲尔德的代表作___\_，是美国结构主义语言学的奠基性著作。结构主义语言学派又分三派：___\_，被称为___\_；___\_，被称为___\_；___\_，被称为______。
此题为判断题(对，错)。
A.蒙台梭利教学法
B.皮亚杰认知结构主义
幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的。
A.蒙台梭利教学法
B.皮亚杰认知结构主义
C.戈尔曼的情感智力理论
D.加德纳的多元智力观
C.戈尔曼的情感智力理论
D.加德纳的多元智力观
滥用市场支配地位控制制度中的（），是指为了控制行业集中度而对行业的集中程度和集中状态进行规范的垄断控制制度。也就是说，结构主义对垄断的考察集中在市场的集中程度上，只要某个市场主体在特定市场的市场占有率即该行业的市场集中度达到法律规定的上限，该市场主体就成为垄断控制制度规制的对象。
A、行为主义
B、结构主义
C、单边主义
D、多边主义