幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的。
A.蒙台梭利教学法
B.皮亚杰认知结构主义
幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的。
A.蒙台梭利教学法
B.皮亚杰认知结构主义
C.戈尔曼的情感智力理论
D.加德纳的多元智力观
C.戈尔曼的情感智力理论
D.加德纳的多元智力观

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• 在蒙台梭利教育体系中，（）、（）和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）、（）、（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

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• 关于蒙台梭利，以下说法正确的是（）。

  A、蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺陷儿童的心理教育问题，1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童

  B、蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导，看成是区分教育优劣的分水岭

  C、自发冲动、活动和个体自由，这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素

  D、自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱

  E、感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点

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• 在蒙台梭利教育体系中，自由，作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）， 感官训练，（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

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• 结构主义的学前教育理论是指在结构主义心理学理论影响下形成的各种学前教育理论,突出代表是()。

  A斯金纳

  B皮亚杰

  C班杜拉

  D维果茨基

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• 在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（）。

  A、裴斯泰洛齐和福禄贝尔

  B、福禄贝尔和蒙台梭利

  C、裴斯泰洛齐和蒙台梭利

  D、蒙台梭利和哥仙修泰勒

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