小学生
必须学习知识论的都不是小学生，所有的哲学系学生都必须学习知识论，由此可见：（）。
A小学生不学习知识论
B小学生学习知识论
C小学生都不是哲学系学生
D小学生有的将成为哲学系学生
关于小学生意志自觉性的特点的表述，哪一项是错误的()
A、小学生意志的独断性特征较为明显
B、小学生意志的自觉性较差
C、小学生意志的受暗示性特征较为明显
D、小学生意志的自觉性较强
A．小学生从无意注意占优势逐渐发展到有意注意占优势
B．小学生的注意容易为具体生动的事物所引起
C．小学生的注意有明显的情绪色彩
D．小学生的注意容易由直观形象引发抽象新异的联想
小学生情感辅导措施主要有：
A、使小学生的各种活动与积极地情绪体验相结合
B、发展高级情感
C、培养小学生控制情绪的能力
D、培养小学生调节情绪的能力
对于在我国儿童龋齿的流行特点，你认为描述正确的一项是（）
A、幼儿园儿童的龋患率高于小学生，小学生低于中学生
B、幼儿园儿童的龋患率高于小学生，小学生高于中学生
C、幼儿园儿童的龋患率低于小学生，小学生低于中学生
D、城市高于农村，中小城市高于大城市
E、农村高于城市，大城市高于中小城市
小学生思维能力的培养，有效途径是：（）。
A、丰富小学生的理性经验
B、丰富小学生的感性经验
C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力
D、指导学生掌握思维的方法，学会思维
A、B、C、D、E、F、G代表七个村落，村落之间的道路连通情况如下图所示（边上的数据为距离，单位为公里）。这七个村落拟合建一所小学，已知A村有小学生50人、B村有小学生40人、C村有小学生60人、D村有小学生20人、E村有小学生70人、F村有小学生80、G村有小学生100人。则拟合建小学应建在（）村落，才能使学生上学所走的总路程最短。
A、C
B、A
C、F
D、E
A、学校活动的丰富,体验增多,小学生情感也随之丰富
B、认知水平逐渐提升,小学生情感也随之逐渐深刻
C、青春发育的开始,使小学生的情绪情感更加绚烂多姿
D、遵守学校规则的要求使小学生的情感自控力达到一定的提升
不属于小学生意志果断性的特点的是（）
A、小学生的果断性随年级升高而不断发展
B、相当一部分小学生表现出优柔寡断的特征
C、相当一部分小学生表现出草率决定的特征
D、小学生意志的受暗示性和独断性特征较为明显，其中受暗示性尤为突出
在小学教育教学活动中以人为本就是( )
A以小学生的兴趣为本
B以小学生的学习需要为本
C以小学生的全面发展为本
D以小学生的能力发展为本
儿童文学对小学生素质培养的作用（）
A、有助于指导小学生的人格养成。
B、有助于推动小学生的思维发展。
C、有助于培养小学生的创造精神。
D、有助于小学校园文化的建设。
选择一项：
a.小学生有潜伏的性爱心理
b.小学生同时具备A、B、C三者
c.小学生有强烈的好奇心理
d.小学生有独特的评价依赖心理
小学生的观察有哪些特点
A、小学生的观察从比较精确的知觉发展到模糊笼统的知觉
B、小学生的观察从模糊笼统的知觉发展到比较精确的知觉
C、小学生的观察从有目的、有顺序的知觉发展到缺乏系统性的知觉
D、小学生的观察从缺乏系统性的知觉发展到有目的、有顺序的知觉
下列哪项不属于小学品德指导的任务?（ ）
A巩固和加强小学生在品德课上获得的认识
B促进小学生非智力因素的发展
C丰富小学生的道德情感体验
D引导小学生的道德行为，使之养成道德习惯
下列小学生意志坚持性的特点表述，错误的是()
A、小学生的坚持性品质较好
B、一年级儿童已具有一定的坚持性
C、小学生的坚持性品质较差
D、小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展。
一轿车司机因一小学生用石子砸到了他的车,便用拳头暴打小学生头部,并要求小学生下跪道歉,甚至勒令小学生扇自己耳光,该轿车司机
①侵犯了小学生的人格尊严权 ②侵犯了小学生的生命健康权
③法律意识淡薄,缺乏爱心 ④缺乏基本的道德修养
A.①④ B.②③ C.①③④ D.①②③④
小学生意志坚持性的特点表述正确的是()
A、一年级儿童就已具有一定的坚持性
B、小学生的坚持性品质很差
C、小学生的坚持性品质较好
D、小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展。
A.在课堂教学中培养学生的想象力
B.丰富小学生的知识经验
C.帮助小学生丰富表象储备
D.发展小学生的语言