学习诗歌《琵琶行》，教师要求学生了解本文的写作背景，理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一名句的内涵。对这一活动分析正确的是（）。

A、创造生活情境，了解作者生活，更好地理解作品内涵

B、捕捉诗歌的语言文字，提高品味语言的能力

C、了解背景，引导学生深入理解诗歌的思想情感

D、分析名句，感受语言的丰富多彩，积累写作素材

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