技术应用
- A参加各方人员
- B设计人员
- CBIM技术应用
- DRevit技术应用
为什么在能力标准中分为基本要求和发展性要求？
A.中小学教师的信息技术能力水平不一样
B.基本要求关注教师用技术支持教，发展性要求关注教师用技术支持学生学。
C.信息技术应用水平低的老师参考基本要求，信息技术应用水平高的老师参考发展性要求。
D.最大程度上关注到信息技术应用的条件差异，以及条件差异所带来的能力提升的限制。
A中小学教师的信息技术能力水平不一样
B基本要求关注教师用技术支持教，发展性要求关注教师用技术支持学生学
C信息技术应用水平低的老师参考基本要求，信息技术应用水平高的老师参考发展性要求
D最大程度上关注到信息技术应用的条件差异，以及条件差异所带来的能力提升的限制
业主单位在设计阶段通过组织（ ），可以提前发现概念设计、方案设计中潜在的风险和问题，便于及时进行方案调整和决策。
A、参加各方人员
B、设计人员
C、BIM技术应用
D、Revit技术应用
A.信息技术一般控制有效
B.信息技术应用控制有效
C.审计风险评估为低水平
D.控制环境不存在重大缺陷
下列选项中不属于当前国内BIM市场主要特征的是（)。
A.BIM技术应用成熟
B.涉及项目的实战经验较少
C.BIM技术应用覆盖面较窄
D.缺少专业的BIM工程师
A信息技术一般控制有效
B信息技术应用控制有效
C审计风险评估为低水平
D控制环境不存在重大缺陷
A．吸收国外先进技术
B．建立完备的素质测评体系
C．将素质测评技术应用于国家机关
D．将素质测评技术应用于企业管理
A.2008
B.2017
C.2014
D.2016
济南市建委发布的《关于加快推进BIM技术应用的意见》中明确提到：到()年底，我市基本形成满足BIM技术应用的配套政策、地方标准和市场环境，开展应用试点、示范。
A、2008.0
B、2017.0
C、2014.0
D、2016.0
济南市建委发布的《关于加快推进BIM技术应用的意见》中明确提到：到（）年底，本市基本形成满足BIM技术应用的配套政策、地方标准和市场环境，开展应用试点、示范。
A、2008.0
B、2017.0
C、2014.0
D、2016.0
注册会计师在对被审计单位的信息技术进行审计时，通常优先评估的有（）。
A、公司层面信息技术控制
B、信息技术一般控制的有效性
C、信息技术应用控制的有效性
D、信息技术应用控制设计的合理性
A、以课程目标为核心
B、以信息技术应用能力为核心
C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D、以学生协作能力的培养为核心
A、以课程目标为核心
B、以信息技术应用能力为核心
C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D、以学生协作能力的培养为核心
- A国内企业对于BIM技术的意识不断加强
- BIM技术的相关软件已逐渐成熟
- CBIM技术应用环境逐步改善
- DBIM技术应用越来越容易
A、以课程目标为核心
B、以信息技术应用能力为核心
C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D、以学生协作能力的培养为核心
下列关于信息技术应用控制审计的说法，不正确的是（ ）。
A访问控制必须满足适当的职责分离
B编辑检查不能实现应用控制审计的完整性目标
C编辑检查可以实现应用控制审计的准确性目标
D信息技术应用控制一般要经过输入、处理及输出等环节