下面语句的顺序排列恰当的一项是（）（3分）①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15％。⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。A:②④③①⑤
B:③⑤②④①
C:④⑤①②③
D:⑤③②①④

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• 某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项是该家长论述所依赖的假设？Ⅰ．科学是不可能荒诞的，荒诞的就不是科学。Ⅱ．想象力和逻辑水火不相容。Ⅲ．大脑被知识占据后很难重新恢复想象力。
  A.仅Ⅰ
  B.仅Ⅱ
  C.仅Ⅰ和Ⅱ
  D.仅Ⅱ和Ⅲ
  E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

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• 某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失。因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境，他们成为知识渊博但丧失了想象力、终身只能重复前人发现的人。以下哪项是该家长论证所依赖的假设？

  I.科学是不可能荒诞的，荒诞的就不是科学。II.想象力和逻辑水火不相容。III.大脑被知识占据后很难重新恢复想象力。以下哪项与家长的上述观点矛盾？

  A.仅I。B.仅II。C.仅I和II。D.仅II和III。E.I、II和III。问题2：A.如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不要送他们上学。B.如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动。C.发现知识的人是有一定想象力的。D.有些人没有想象力，但能进行创造性劳动。E.想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。

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• 将以下6个句子重新排列，语序正确的是：①在作者的想象力与读者的想象力的较量中，如果读者赢了，那这部作品必定惨败②科幻作品永远不会说“世界就是这样的”，而始终在说“在这个世界上，还有很多人类所不了解的东西，每个人都可以尽情去思索、去发现。”③如果在作者自己的想象力和“自我对世界已有认知的限制”之间的较量中，作者的想象力输了，那么注定这部作品即使没有失败也是平淡无奇的④这些较量都是非常残酷的⑤每一部科幻作品毋庸置疑都是一场想象力的较量⑥在一部作品中，既有作者的想象力与读者的想象力相较量，也有作者自己的想象力与“自我对世界已有认知的限制”之间的较量

  A.②⑤⑥④①③

  B.②⑥①③⑤④

  C.⑤④⑥③①②

  D.⑤②①③⑥④

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