生物入侵将产生两种值得关注的全球效应是（）。

A、降低地域性动植物区系的独特性、打破维持全球生物多样性的地理隔离

B、提高地域性动植物区系的独特性、打破维持全球生物多样性的地理隔离

C、降低地域性动植物区系的独特性、打破维持全球生物多样性的生殖隔离

D、提高地域性动植物区系的独特性、打破维持全球生物多样性的生殖隔离

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• 创造性思维的显著特征是()。
  A．严密性、流畅性、准确性B．敏捷性、严密性、独特性C．准确性、变通性、敏捷性D．流畅性、变通性、独特性．

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• 费尔德曼提出的“非普遍发展”理论认为，儿童的发展是从普遍性范畴到独特性认知发展的连续体，这个从连续体的顺序应该是（）。

  A、普遍性――文化性――泛文化性――学科性――专门性――独特性

  B、普遍性――文化性――学科性――泛文化性――专门性――独特性

  C、普遍性――学科性――文化性――泛文化性――专门性――独特性

  D、普遍性――泛文化性――文化性――学科性――专门性――独特性

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• 根据《中华人民共和国进出境动植物检疫法》的有关规定，以下属于禁止进境物的有（)。
  A．动植物病原体
  B．动植物疫情流行国家的有关动植物
  C．动物尸体
  D．土壤

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• 教育科学研究有其自身独特性表现在（）

  A、教育科学研究对象的复杂性

  B、具有很强的异质性

  C、偶然性和独特性

  D、创造性

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