课外阅读。
　　一天下午放学后，王明和李华一起回家。路上，他俩看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他俩急忙跑过去，帮助老爷爷背东西，还把他送回家。
1．短文共有（）句话。
2．这个故事主要写的是___\__和_______帮助老爷爷的事。
3．你想对王明和李华说点什么？
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• 课内阅读轻松答。
  　　我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
  　　爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
  　　在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
  　　“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
  　　爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
  1．从“终于”这个词里，我们能体会到什么？
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  2．老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？
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  3．文中画横线的句子告诉我们一个什么道理？
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• 爱动脑筋的孩子

   华佗是我国古代的名医。  华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。  有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！  华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。  老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒弟吧！”老爷爷就是当地有名的蔡医生。 1．华佗是什么时候的人？他从事什么职业？ 2．为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？ 

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• 从这个小故事中，我们可以知道什么？（　　）

  A、老爷爷卖了七盆花

  B、培培主动改正了错误

  C、小朋友们都想买蝴蝶花

  D、老爷爷的花比培培的那盆好

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• 课外阅读。
  　　一天下午放学后，王明和李华一起回家。路上，他俩看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他俩急忙跑过去，帮助老爷爷背东西，还把他送回家。
  1．短文共有（）句话。
  2．这个故事主要写的是___\__和_______帮助老爷爷的事。
  3．你想对王明和李华说点什么？
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•  一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 
   一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这是我们的三个儿子。怎么样啊？” 
   “三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”
  1．在方框里填人合适的词。
   沉甸甸的 
  2．请在正确的答案前打上“√”。 
   （1)老爷爷说他只看见了一个儿子，那个儿子是： 
   
  A．翻着跟头的孩子。 
   B．唱着歌的孩子。 
   C．接过妈妈手里水桶的孩子。
   （2)老爷爷为什么说他只看见了一个儿子呢？
   
  A．另两个儿子到别处去玩了。
   B．老爷爷没看到另外两个儿子。
   C．另外两个儿子没有帮助妈妈，他们不懂得关心妈妈，不是妈妈的好孩子。
  3．填一填，再说给爸爸妈妈听。 
   这三个儿子中，我最喜欢那个 的儿子。以后，我也会帮爸爸、妈妈 
   。 

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