在设计低结构的幼儿园教育活动时，（)。
A.活动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性
B.会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性
C.活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容
D.活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料

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  基本思路：                                                                  

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  A、设置系统地址为受信任站点

  B、设置ACtiveX控制权限

  C、安装工作流查看程序

  D、勾选IE高级选项中的“允许活动内容在我的计算机上运行”和“来自CD的活动内容在我的计算机上运行”

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  A、设计者、体验者、宣传者、推广者

  B、设计者、传播者、宣传者、推广者

  C、使用者、设计者、体验者、宣传者

  D、使用者、设计者、体验者、推广者

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