对环境管理策略解释不正确的是（）

A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略

B、对相关信息进行归类和整理的过程

C、注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制

D、指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略

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• 原理学习的学习者内部条件不包括()。

  A.学习者的认知发展水平

  B.学习者的学习策略

  C.学习者对相关概念的掌握

  D.学习者语言表达能力

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• ()是当他们学习的内容是以图像的形式出现时,学习得最好。

  A.书面型学习者

  B.肢体型学习者

  C.听觉型学习者

  D.视觉型学习者

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• 有些幼儿喜欢参加团队活动和小组讨论，喜欢与同伴相互合作游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（）的学习风格。

  
  A.交际型学习者B.语言型学习者C.自然学习者D.视觉型学习者

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• 分析学习者特征，必须（）

  A、确定学习者的基础知识和成长环境

  B、确定学习者的认知能力和认知结构变量

  C、学习者的认知能力和知识结构

  D、确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量

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• 在亲身体验、参与实践时，其学习效果最好，这种人属于（）。

  A、视觉学习者

  B、触觉学习者

  C、听觉学习者

  D、行动学习者

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