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()是通过给访问者提供智能卡,通过智能卡的信息来控制用户使用。非法入侵者如想入侵就必须防止类似的访问设备,这增加了非法入侵者的入侵难度。
A、网络安全检测设备
B、访问设备方法
C、防火墙
D、安全工具包
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生物入侵的现状是()。
A、大多数的入侵者可以成功地定居,而大多数成功定居的入侵者到处泛滥成灾
B、大多数的入侵者可以成功地定居,但大多数成功定居的入侵者并不到处泛滥成灾
C、大多数的入侵者并不能成功地定居,但大多数成功定居的入侵者到处泛滥成灾
D、大多数的入侵者并不能成功地定居,而大多数成功定居的入侵者也并不到处泛滥成灾
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智能卡的EMV标准是()
A.用于电子商务的标准
B.用于智能卡作为硬式电子钱包的标准
C.面向法国银行的CPU智能卡
D.控制入口访问的
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()是通过给访问者提供智能卡,通过智能卡的信息来控制用户使用。非法入侵者如想入侵就必须防止类似的访问设备,这增加了非法入侵者的入侵难度。
A、网络安全检测设备
B、访问设备方法
C、防火墙
D、安全工具包
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下面是一位初中语文教师为说明文《生物入侵者》一课设计的四个板块的教学内容,阅读并回答下面的问题。 第一步:语言的感受活动。活动内容:自由朗读课文,说说什么是"生物入侵者",本文向我们介绍了哪些"生物入侵者"。 第二步:语言梳理活动。活动内容:快速浏览课文,说说课文给我们介绍了关于"生物入侵者"哪些方面的知识。 第三步:语言提炼活动。活动内容:轻声读课文,圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。 第四步:语言欣赏活动。活动内容:默读课文第7小节,用"术语点评"的方式写几句赏析性的文字。请认真阅读这位教师设置的教学内容,并运用相关理论进行评析。