以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是（）

A、幼儿教师的知识能力

B、幼儿教师的认知能力

C、幼儿教师的教育活动能力

D、幼儿教师的职业能力

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• 个人要获得知识能力，主要是依靠（）的传递。

  A、直接经验

  B、间接经验

  C、课本获得

  D、教师讲授

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• 在班级管理中幼儿教师应具备基本的卫生常识和急救能力,以便更好地担负起幼儿教师的重任。这是在班级管理中幼儿教师应具备的哪种素质()。

  A.意外事故的急救能力和处理能力

  B.观察力

  C.组织教育活动能力

  D.合作能力

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• 下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是（　　）。
  A.幼儿教师是幼儿全面发展的培养者B.幼儿教师是幼儿学习过程的指导者C.幼儿教师是幼儿健康心理的培育者D.幼儿教师是幼儿的观察者

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• 某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法（　）。

  A.合法，幼儿园的操场可以吸烟

  B.合法，幼儿教师可以吸烟

  C.不合法，幼儿教师不得吸烟

  D.不合法，不得在幼儿园内吸烟

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• 下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系（）？

  A、幼儿教师与幼儿的关系

  B、幼儿教师与家人的关系

  C、幼儿教师与幼儿家长的关系

  D、幼儿教师与教师之间关系

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