从认知方面看,()学生的心理活动的随意性和自觉性不断发展。

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、以上都不是

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• 标准化成就测验的优越性在于（　　）
  A.客观性、计划性、可比性B.客观性、随意性、无关性C.计划性、主观性、相关性D.随意性、科学性、实践性

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• 孔子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”说明对于法律，道德具有更加鲜明的特征是（ ）。

  A、自觉性与他律性

  B、自觉性与自律性

  C、强制性与自律性

  D、强制性与他律性

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• 教师道德总是处于当时社会道德较高的层次上。具体表现为（）

  A、社会对教师道德的期望和要求的高层次性

  B、教师职业的特殊性，要求教师具有较高的教师职业道德

  C、教师劳动本身的特殊性，要求教师有较强的自觉性

  D、教师职业责任感的内心监督，使教师具有道德意识的自觉性

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• 语言符号和语言符号进入组合之后最大的特点是（）

  A、可论证性

  B、任意性和可论证性

  C、随意性

  D、随意性和可论证性

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• 儿童青少年心理的发展过程大体表现在哪些方面（）。

  A、反应活动从未分化向分化、专门化方向发展

  B、反应活动从不随意性、被动性向随意性、主动性方向发展

  C、动作自下而上、由近及远、由粗到细、从整体到特殊发展

  D、认知功能从认识客体的直接外部现象向认识事物的内部本质方向发展

  E、对周围事物的态度从不稳定向稳定方向发展

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