科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙的被解决了，那么优美的方法就永远不会被找寻了。

A.科学研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了

B.科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻

C.科学研究的目的在于解决问题

D.优美的方法不是科学研究追求的目标

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• 学术专著是（　　）
  A.以教育理论为主的科学研究成果
  B.以教育事实为主的科学研究成果
  C.综合性科学研究成果
  D.以研究过程和发现的事实为主要内容的科学研究成果
  

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• 从1927年7月大革命失败到1935年1月遵义会议召开之前，“左”倾机会主义的错误先后三次在党中央的领导机关取得了统治地位，即

  A．陈独秀的“左”倾机会主义

  B．以瞿秋白为代表的“左”倾盲动主义

  C．以李立三为代表的“左”倾冒险主义

  D．以陈绍禹(王明)为代表的“左”倾机会主义

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• 科学研究起源于哲学，而哲学研究所建立的逻辑化正是科学方法的一个关键内容。在使用哲学的逻辑化开展科学研究的过程中，定量化是必不可少的。没有定量化，就无法通过归纳建立模型，也无法通过对模型的演绎做出预言，并被进一步的观测或者实验检验。数学研究所建立的各种计算方法和工具，使得科学研究和现在一般意义上的哲学研究分道扬镳，而科学研究的定量化又使得科学研究的成果能够得到实际应用，这是科学和哲学彻底分离的最显著标志。
  这段文字意在强调：
  A.科学与哲学的渊源及区别
  B.定量化在科学研究中的意义
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