语文教学

语文教案是教师教育理念的体现。是语文教学设计的书面成果。是语文教学的主要凭借。语文教案的编写直接影响着语文教学的效果。()

此题为判断题(对，错)。

构建语文知识体系应()。

A、以现代教育理论为指导，明确初中语文教学中的知识观

B、构建适应初中语文教学总体目标要求的应用性的知识系统

C、以中国古代教育理论为指导，明确初中语文教学中的知识观

D、构建适应初中语文教学总体目标要求的理论性的知识系统

[单选题,1分]《语文课程标准》最显著的变化是首次提出了
A.语文“综合性学习”的要求
B.语文教学的基本课程目标
C.语文教学评价的要求
D.语文教学的基本理念

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）语文教学是不断发展的，总结语文教学理论的工作是无止境的，我们必须。①推动语文教学的顺利前进②及时地进行总结③密切注视语文教学的每一步发展④不断提高它的理论水平A:②③①④
B:③②④①
C:④②③①
D:③④②①

“初中语文教学实践与反思”课程的目标任务可以分解为三个层次：直接的目标任务、进一步的目标任务、发展性的目的任务。其中，发展性的目标任务是

A.发现、认识、解决语文新课程教学实践中出现的具体问题

B.明了初中语文教师专业发展的核心因素与过程环节，促进初中语文教师的专业发展

C.追求语文教学实践的改进和语文教学理论的完善

D.建设语文教学理论体系

语文教学目标的非语文化有不少具体表现，其中最重要的表现是

A.片面强调知识和能力

B.片面强调过程和方法

C.语文教学中无视目标的方法维度，具体背景中的语文教学内容被误认

D.片面强调情感态度和价值观

下面这段话的横线上，应填入下列四句话，这四句话的顺序合理的一项是语文教学是不断发展的，总结语文教学理论的工作是无止境的。我们必须　　　　　　　　　　　　　　①推动语文教学的顺利前进②及时地进行总结③密切注视语文教学的每一步发展④不断提高它的理论水平A:②③①④
B:③④②①
C:④②③①
D:③②④①

练习法就是指在语文教学中，有讲有读，且讲读结合的一种语文教学方法。()

语文教学目标体现语文教学的整体性和阶段性,分为总目标和阶段目标。()

此题为判断题(对，错)。

1978年3月，叶圣陶较为系统地阐述了他对改进语文教学的见解和愿望，题目为
A.《当前语文教学中两个迫切的问题》
B.《大力研究语文教育，尽快改进语文教学》
C.《关于科学和教育工作的几点意见》
D.《在全国教育工作会议上的讲话》

语文教学方案中的各项活动踏实有效。踏实有效具体表现为语文教学方案中的各项活动实、活、新。语文教学活动的“活”追求的是

A.过程真实、目标扎实、内容充实

B.形式活泼、气氛活跃、充溢活力

C.观念新、创意新、方式新

D.注重积累、感悟和运用，注重基本技能训练

小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。

A、对

B、错

语文教学方案中的各项活动踏实有效。踏实有效具体表现为语文教学方案中的各项活动实、活、新。语文教学活动的“实”追求的是

A.过程真实、目标扎实、内容充实

B.形式活泼、气氛活跃、充溢活力

C.观念新、创意新、方式新

D.教学方法多样化，教学活动多变化

《小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以()为指导。”

A.马克思主义

B.辩证唯心主义

C.辩证唯物主义

20世纪90年代以后,很多人开始尝试利用计算机制作“课件”,语文教学步入计算机辅助语文教学(cai)阶段。()

此题为判断题(对，错)。

从语文教学的人文特点看，语文教学过程是一种（  ）

A.人格构建的过程 

B.知识传授的过程

C.信息传递的过程 

D.特殊的认识过程

从形式上看，语文教学方案中的要素必须完整正确;从内容上看，语文教学方案中设计的各项教学_____必须踏实有效和适应需要。

（D）是指导语文教学的基本文件，规定了语文课程的学习内容以及学习水准。
A.语文教学大纲
B.语文教科书
C.语文高考
D.语文课程标准

小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是()(本题2.0分)
A、语文教学大纲
B、语文教学计划
C、生活
D、语文教材