根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（　）。

A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

B、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

C、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

D、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

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• 建构主义提倡的教学设计包括（）

  A、自下而上的教学设计

  B、随机通达教学设计

  C、抛锚式教学设计

  D、支架式教学设计

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• 在学习过程与教学资源的设计中，为达到给定的教学目标首先要进行（）。

  A、优化教学系统，制定教学策略

  B、优化教学系统，设计教学信息

  C、分析学习者的特征，制定教学策略

  D、分析学习者的特征，设计教学信息

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• 下列属于课程设计的基本模式的是（）。

  A、认知取向的教学设计模式

  B、目标取向的教学设计模式

  C、行为取向的教学设计模式

  D、人格取向的教学设计模式

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• 根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（　）。

  A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

  B、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

  C、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

  D、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

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• 一下关于教学设计的说法正确的是()。

  A.教学设施的前一步就是教学设计

  B.教学设计分为若干环节，各个环节的设计可站在不同的视角

  C.信息化教学设计就是“信息化”的教学设计

  D.教学设计过程中，评价修改是随时进行的

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