按评价的核心成分分类，教育评价可以分为（　　）。

A、真评价、准评价、伪评价

B、宏观教育评价、中观教育评价、微观教育评价

C、内部评价、外部评价

D、终结性评价、形成性评价、诊断性评价

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• 教育统计与教育评价的关系是（）

  A、教育统计是定量分析

  B、教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断

  C、教育评价是定性分析和定量分析的结合

  D、教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动

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• 从教育评价的定义可以看出其具有如下特征()。

  A教育评价的客观性

  B教育评价对象的广泛性

  C教育评价过程的组织性

  D教育评价的判断性

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• 按评价的主体分类，教育评价可以分为（　　）。

  A、真评价、准评价、伪评价

  B、宏观教育评价、中观教育评价、微观教育评价

  C、内部评价、外部评价

  D、终结性评价、形成性评价、诊断性评价

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