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()是教师自己对自己的道德进行的评价,在这个过程中教师既是评价的主体,又是评价的客体。

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  • ()指众人的议论和评判,它是人们用语言或文字对其所关心的社会生活中的某种现象、事件或行为所发表的某种带有倾向性的意见。
  • 从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()的影响。
  • ()是指教师自己、他人或社会,根据社会主义教师职业道德准则、规范和科学的标准,在系统广泛地搜集各方面信息,充分占有各种资料的基础上,运用现代技术手段,对教师的职业道德意识、道德情感、道德意志和道德行为进行考察和价值判断。
  • 教案可分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案,一般新老师多采用的教案类型是()
    A.讲义式教案B.提纲式教案C.程序式教案D.综合性教案
  • 社会公德的基本特点在于它的()。
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