一位语文教师在批改作业时,发现了以下造句:想——我想听到花开的声音。活泼——河里的水很活泼。丢——上街时,我把爸爸丢了。爬——牵牛花像个小弟弟,爬在树上。老师不假思索就把这些句子打了叉,理由是不符合人们的表达习惯。请你对该老师的行为作出评价。
相关标签: 牵牛花 语文教师
相关问题推荐
-
阅读下面的材料,按要求作文。
紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美丽可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道风景线。自然如此,人类社会又何尝不是这样?
全面理解材料,从一个侧面、一个角度构思,自定立意,写一篇不少于800字的议论文。不要套作,不得抄袭。 -
阅读下面的文字,根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道道风景。人类社会又何尝不是如此?
全面理解材料,选取一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。 -
阅读下面的文字,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
紫藤花和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;枯树和篱笆,本无美丽可言,却凭借紫藤花和牵牛花,成就了一道道风景。人又何尝不是如此呢?
要求:全面理解材料,可选择一个侧面、一个角度构思作文,自定立意,自拟标题,自选文体;不要脱离材料的含意作文;不要套作,不得抄袭。 -
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
紫藤罗和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤罗,成就了一道道风景。
请以“借”为话题,自拟标题,自定立意,写一篇不少于800字的议论文,至少设置两个分论点.所写内容必须在话题范围之内. -
作文。
紫藤罗和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂 然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤罗,成就了一道道风景。
请以“借”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于700字的文章。所写内容必须在话题范围之内。