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班级组织既具有社会化功能,又具有()。

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  • 能够灵活地适应学生的个别差异性的班主任领导方式是()。
  • 偶发事件的特点有()、紧迫性、()和多样性。
  • 班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、()、()。
  • 教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度包括学生守则、日常行为规范以及()等。
  • 培养班干部一般分为指导阶段、提高阶段、()三个阶段。
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