依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）
A.实际锻炼法B.陶冶教育法C.对偶故事法D.两难故事法

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• “桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。

  
  A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.锻炼法

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• 教师道德教育是一个重复、渐进的复杂过程，因此教育中要注意（）

  A、教师道德教育具有强烈的实践性

  B、教师道德教育诸环节的同时性或兼进性

  C、教师道德教育起点的多端性

  D、教师道德教育的过程具有重复性和渐进性

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