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我国学校普遍实行班级授课制的时间是（）年。
A.1862B.1903C.1935D.1949
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下列论断正确的是（）
A.人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验,二是实践B.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径C.教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾D.教学过程是学生获取直接经验的过程 -
运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。
A.贝尔一兰喀斯特制B.特朗普制C.设计教学法D.道尔顿制 -
以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（）
A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价C.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价D.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价 -
有助于培养学生探究学习或自学能力的教学方法是（）
A.愉快教学法B.情境教学法C.成功教学法D.尝试教学法 -
下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）
A.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班B.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组C.分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教,有利于人才的培养D.分组教学不利于学生间的良性竞争