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《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（）
A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则
相关标签： 启发性
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有人说启发式就是问答式”，也有人认为“启发式的关键就是在于教师的主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑在教学中为什么总是启而不发？”那么，什么是启发性原则？在教学中又应该如何贯彻启发性原则？
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有人说“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发?” [问题1][简答题]你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性原则?
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下列不属于启发性原则特点的是（ ）
A、个体因素在个人发展中起最终的决定性作用B、对学生进行启发，而不是告诉学生现成的答案C、启发性原则反映了学生的认识规律D、教师要从学生的实际情况、个别差异出发 -
孔子是我国古代著名的教育家。“不愤不启，不悱不发”“学而时习之”的思想体现了下列哪些教学原则( )
A、直观性原则、启发性原则
B、循序渐进原则、因材施教原则
C、因材施教原则、直观性原则
D、启发性原则、巩固性原则