问题详情
教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）
A.需要层次理论B.强化理论C.自我效能感理论D.成就动机理论
未找到的试题在搜索页框底部可快速提交，在会员中心"提交的题"查看可解决状态。
收藏该题
查看答案
相关问题推荐
-
“学会如何学习”实质上是指（）
A.培养对学习的浓厚兴趣B.学会在适当的条件下应用适当的学习策略C.掌握系统的科学概念与原理D.掌握大量而牢固的言语信息 -
提出归因理论的心理学家是（）
A.韦特海默B.马斯洛C.韦纳D.阿特金森 -
在归因理论中，能力属于（）
A.稳定、内在、不可控因素B.稳定、外在、可控因素C.不稳定、内在、可控因素D.稳定、外在、不可控因素 -
班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（）
A.自我期待B.自我判断C.自我评价D.自我效能感 -
在归因理论中，属于外在的、稳定性因素的是（）
A.能力B.努力C.运气D.任务难度