现代教育评价的发展趋势有()。

A重视教育评价反馈与改进功能的发挥

B扩大教育评价范围

C重视定量评价与定性评价的结合

D重视教育评价中的自我评价

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• 按评价的核心成分分类，教育评价可以分为（　　）。

  A、真评价、准评价、伪评价

  B、宏观教育评价、中观教育评价、微观教育评价

  C、内部评价、外部评价

  D、终结性评价、形成性评价、诊断性评价

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• 教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（　　）
  A.对B.错

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