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幼儿教育心理学的根本任务是（）。
A、研究幼儿心理的形成规律
B、研究如何应用幼儿心理的形成规律
C、促进心理科学和教育科学在幼儿教育领域的全面发展与整合
D、解决幼儿教育领域中的心理学问题
相关标签： 幼儿教育 心理学
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“发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的（ ）倾向提出来的。
A.幼儿教育成人化B.幼儿教育小学化C.幼儿教育知识化D.幼儿教育特色化 -
下列关于幼儿教育制度错误的是（）。
A、幼儿教育的制定为我国幼儿教育机构提供了标准，同时也提供了我国幼儿教育理论和实践的发展。
B、幼儿教育制度的建立，必须考虑生产力发展的水平和科学技术发展状况。
C、幼儿教育制度的建立，必须依据儿童的身心发展规律。
D、我国幼儿教育制度的建立必须参照其他国家的幼儿教育制度。
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（ ）是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。
A.幼儿园教育目标B.幼儿教育手段C.幼儿教育启蒙D.幼儿教育内容 -
（）与种姓制度和宗教神学密切联系。
A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育