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按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价
B、诊断性评价、相对评价评价
C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价
D、形成性评价、总结性评价
相关标签： 总结性
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关于面向学习过程的总结性评价的阐述不正确的是（）
A、评价要给出成绩，评定能力，因此必须要在受监督的情况下进行，通常由教学者进行。
B、为了确定学生是否学会了学习资源中的内容，总结性评价是在教学完成之前测定学生成绩的。
C、评价的形式由教学目标的性质决定
D、如果学习资源已经证明是有效的（通过形成性评价和总结性评价），那么学生没有达到教学要求，就是学生的问题